缘云忽上征,檐庑如翚翅。
横经就一隅,负笈来千里。
止同矍相圃,阅类公超市。
静听弦诵声,杳在层峦里。
缘云忽上征,檐庑如翚翅。
横经就一隅,负笈来千里。
止同矍相圃,阅类公超市。
静听弦诵声,杳在层峦里。
这首诗描绘了一幅幽静的山中书院图景。"缘云忽上征,檐庑如翚翅"两句以生动的笔触勾勒出亭宇与云雾之间的和谐共处,檐庑犹如鸟翼般轻盈,显得既神秘又充满诗意。"横经就一隅,负笈来千里"则透露出读书人对知识的渴望,无论路途多远,都愿意背负重重书籍前来求学。
"止同矍相圃,阅类公超市"两句中,“止同”一词突出了学习者之间的交流与讨论,而“阅类公超市”则强调了学问之高超世俗。这里的意象不仅是对书院教育理念的赞美,也反映出诗人对于传统文化的尊重和推崇。
"静听弦诵声,杳在层峦里"则将听觉体验融入自然之中,弦诵声在层峦之间回荡,不仅营造了一种超脱尘世的意境,也让人感受到学习中的宁静与享受。
整首诗通过对景物的描写和对学问的追求,将读者带入一个充满书卷气息、宁静致远的山中书院世界。诗中的意象丰富,语言优美,是一篇典型的山水田园诗,展现了宋代文人对于自然与文化的深厚情感。
湖浅霜雁寒,天高老龙蛰。
悠悠瀛海间,时运递消息。
黄钟一龠回,槁瘁亦敷泽。
茹茅趣连征,墐户同一辟。
向来屯阴地,有果终不食。
存之乃天意,斯道古根极。
公论无消磨,物情自喧寂。
喧寂安足计,秋云卷无迹。
请公护景光,春事勤种植。
明朝拨初度,万象好颜色。