今日天始霜,众木敛以疏。
幽人掩关卧,明景翻空庐。
开心无良友,寓眼得奇书。
建德有遗民,道远我无车。
无粮食自足,岂谓谷与蔬。
愧此稚川翁,千载与我俱。
画我与渊明,可作三士图。
学道虽恨晚,赋诗岂不如。
今日天始霜,众木敛以疏。
幽人掩关卧,明景翻空庐。
开心无良友,寓眼得奇书。
建德有遗民,道远我无车。
无粮食自足,岂谓谷与蔬。
愧此稚川翁,千载与我俱。
画我与渊明,可作三士图。
学道虽恨晚,赋诗岂不如。
这首诗是北宋文学家苏轼的作品,展现了诗人独特的思想情感和艺术风格。诗中“今日天始霜,众木敛以疏”描绘了一幅秋日凄清的景象,通过对自然界变化的观察,抒发了诗人的内心世界。此后,“幽人掩关卧,明景翻空庐”则表现出一种隐逸的生活态度和超脱尘世的意境。
“开心无良友,寓眼得奇书”表达了对知识和精神上的追求,以及对于良师益友之重要性的认识。接着,“建德有遗民,道远我无车”则流露出一种历史感和时代感,诗人通过古代的遗民来反思自己所处的时代和个人的力量局限。
“无粮食自足,岂谓谷与蔬”表明了诗人对物质生活的简朴态度,以及对精神独立的追求。而“愧此稚川翁,千载与我俱”则是诗人对于历史上某些人物的敬仰之情,以及希望自己能与他们齐名。
最后,“画我与渊明,可作三士图。学道虽恨晚,赋诗岂不如”表达了诗人对古代贤士的景仰,以及对个人修养和文学创作的自信。这首诗通过多重意象和深邃情感,展现了苏轼广博的文化素养和深厚的哲理思考。
一径两山合,迢迢入空青。
前横交剑流,后倚叠云屏。
平生三笑图,此日丹元庭。
双瀑隐如画,可玩不可听。
东瀑更飘洒,珠玑落青冥。
丹井久湮芜,蜕骨何由灵。
何年老鹤归,松桧语丁宁。
苦竹不肯笋,知此味甘馨。
秋深石坛冷,液液枕参横。
世上乞怜帖双耳,得失毫芒汗流水。
辕驹厕鼠端可怜,笑杀物外奇男子。
先生眼中无可人,将军污足渠亦嗔。
傥欲眠时遣客去,两忘物我渊明真。
世间势位日悬绝,不能变渠平日拙。
政如强弓五十步,无力可贯青唐铁。
李白尝言人有耳,不当径洗颍川水。
男儿出处自有时,何须锐意楚狂子。
公今无意世间人,北山有灵定不嗔。
天子政作唐虞计,谷口那留郑子真。
伫观大手称奇绝,致君却笑前贤拙。
坐使梯航到鬼方,来寻九州贡璆铁。
沙溪清可啜,远山翠欲流。
翩然航一苇,浩歌入芦洲。
高堂上木杪,幽人事胜游。
但足箪瓢乐,不知天地秋。
我笔嗟无口,冥搜空掉头。
何如三才杰,等是济川舟。
开卷腾光怪,天上卿云浮。
阿云又嗣音,吾砚不欲留。
平生浪诗声,寒虫号清幽。
已对狂道士,从此敢吟不。