放二十纪绝大光明,起点思公,我国学人同一哭;
留亿万年特别纪念,合群范像,长沙遗爱足千秋。
放二十纪绝大光明,起点思公,我国学人同一哭;
留亿万年特别纪念,合群范像,长沙遗爱足千秋。
此挽联以沉痛之情感,悼念张百熙先生,其文笔凝重,寓意深远。上联“放二十纪绝大光明,起点思公,我国学人同一哭”中,“放二十纪”点明时代背景,暗示张百熙先生在二十世纪初对教育事业的巨大贡献与影响。“绝大光明”形容其成就之辉煌,而“起点思公”则表达了对其开创性工作的敬仰与怀念。下联“留亿万年特别纪念,合群范像,长沙遗爱足千秋”则进一步强调了张百熙先生的影响力跨越时空,不仅在生前为社会做出了巨大贡献,更在身后留下了永恒的纪念。其中,“特别纪念”、“合群范像”、“长沙遗爱”等词句,既是对张百熙先生人格魅力和教育理念的高度赞扬,也寄托了后人对他的深深怀念与敬仰之情。整体而言,此联不仅深情地缅怀了一位杰出的教育家,也深刻地体现了其对国家、民族乃至人类文明进步所做出的不可磨灭的贡献。
仙人与吾辈,寓迹同一尘。
何曾五浆馈,但有争席人。
宁极无常居,此斋自随身。
人那识郗鉴,天不留封伦。
误落世网中,俗物愁我神。
先生忽扣户,夜呼祁孔宾。
便欲随子去,著书未绝麟。
愿挂神虎冠,往卜饮马邻。
王郎濯纨绮,意与陋巷亲。
南游苦不早,倘及莼鲈新。