济艰难局、为社稷臣,不愧五朝元老;
结桃李缘、附葭莩末,平生三谒师门。
济艰难局、为社稷臣,不愧五朝元老;
结桃李缘、附葭莩末,平生三谒师门。
此挽联以高度概括之笔,颂扬了张之洞在国家治理与教育领域的卓越贡献。上联“济艰难局、为社稷臣,不愧五朝元老”赞扬了张之洞在复杂多变的政治环境中,始终以国家利益为重,忠诚服务于国家,其功绩堪比五朝元老,体现了他深沉的政治智慧和高尚的道德情操。
下联“结桃李缘、附葭莩末,平生三谒师门”则侧重于表现张之洞在教育事业上的深厚造诣和对师长的尊敬。通过“结桃李缘”,形象地描绘了张之洞作为教育家,培养了一大批优秀人才,如同桃李满天下,影响深远。而“附葭莩末”则以谦逊的态度,表明自己虽出身微末,却有幸得到师长的教诲和提携。最后,“平生三谒师门”强调了他对师长的尊崇之情,一生多次拜见老师,表达了对知识的渴望和对师道的敬仰。
整体而言,这副挽联不仅高度评价了张之洞在政治和教育领域的杰出成就,也展现了他个人的谦逊品质和对知识的不懈追求,是一幅既庄重又深情的赞歌。
山转云中。问花园上下,萧后遗宫。
鸳鸯双泺在,木业四楼空。洋河雪,纥干风。
愁不度居庸。恨一春、战云惨淡,直接辽东。
挥鞭且莫匆匆。爱笳吹兜勒,边女唇红。
驼鞍眠正暖,马乳饮还浓。休出口,奋雕弓。
更奋取胡骢。料数奇,徒然猿臂,白首难封。
落落门摊,寥寥间架,报道新添赋额。
小市对、蜗庐马磨,绮陌傍、朱扉画戟。
总和他、絮铁钱醪,一例载、少府泉刀税籍。
有铜山兔脱,金穴蝇营,祇算黔娄陋室。
瘦巷空壕风萧瑟。尽堂燕幕乌,遁逃无术。
人竞说、天家榷酤,谁解学、仙翁点石。
使天边、月府清虚,怕未稳琼楼,难安桂魄。
见敬业坊前,奉诚园外,多少题门卖宅。
君去还来否。倚西风、频搔短鬓,且攀衰柳。
词句沈雄兼感激,似尔惊才希有。
论笔势、苍然最陡。
可惜男儿分袂易,遍长安、寻煞无红袖。
谁为我,劝君酒。芒鞋忆昨三边走。
正严寒、连营毳帐,几重刁斗。
从古阴山花最少,只有土花铺绣。
更只有、六花狂吼。
今日秋容偏潋滟,小湖头、西子妆才就。
归去也,恰重九。
旧历修窗罅。叹贫居、支离囷蠢,醯鸡瓮鲊。
苦忆常年逢此夜,哗笑阄藏覆射。
赌瓜子、黄柑楼下。
今日飘零诸弟妹,梦苍凉、亭榭潜行怕。
最怕是,蟏蛸挂。六街人静梅风洒。
望层城、明帘夜火,依然入画。
准拟东风来岁好,屏当春衫细马。
看士女、秋千笑打。
万事总如池水皱,便风吹、何事关卿者。
椒酒醉,枕相藉。
打鼓船将发。看水面、怒涛似屋,巨鱼如阙。
一路推篷吹笛去,无数苇花摇雪。
忘不了、朱门皓月。
万里沙昏闻雁叫,料孤眠、白尽离人发。
回首望,谢家末。西风衰柳还堪折。
喜筵上、红牙银烛,他无长物。
话到英雄方失志,老鹘飞来杰杰。
又一半、疏星明灭。
归去焚书应学剑,爱风毛、雨遍千山血。
益智粽,竟何益。