屹然学界极天高,拾级先登属我曹。
角艺争能些小事,百年立脚要求牢。
屹然学界极天高,拾级先登属我曹。
角艺争能些小事,百年立脚要求牢。
此诗《勖诸生二首(其一)》由清代诗人王季珠所作,通过对“屹然学界极天高,拾级先登属我曹”两句的描绘,展现了对学子们在学术追求上的期许与鼓励。
首句“屹然学界极天高”,以“屹然”形容学界的高远与深邃,如同巍峨的高山,不可轻易攀登。这里将学界比作天空之高,形象地表达了学术领域深不可测、博大精深的特点。同时,“屹然”二字也赋予了学界一种坚定、不可动摇的形象,暗示了学术追求的坚定与执着。
次句“拾级先登属我曹”,则直接点明了作为学子的责任与使命。这里的“拾级”比喻学术之路的艰难与漫长,需要一步步踏实地攀登。“先登”则意味着要成为先行者,引领他人。而“属我曹”则强调了学子们在这个过程中的主体地位和重要性,他们不仅是攀登者,更是未来的领路人。
后两句“角艺争能些小事,百年立脚要求牢”,进一步深化了对学术追求的态度与目标。前一句“角艺争能些小事”表明了对学术竞争中琐碎事务的不屑,强调了学术追求应当超越表面的竞技,关注更为深远的意义。后一句“百年立脚要求牢”则提出了长期稳定发展的目标,意在提醒学子们学术之路的持久性,需要坚实的基础和稳固的根基。
整体而言,这首诗通过生动的比喻和深刻的哲理,既表达了对学子们在学术道路上的期许与鼓励,又强调了学术追求的深度、广度以及持久性的重要性。它不仅激励着当时的学子们,也对后来的学者们产生了深远的影响,成为了勉励后辈努力求学、追求卓越的佳作。
家家菊尽黄,梁国独如霜。
莹静真琪树,分明对玉堂。
仙人披雪氅,素女不红妆。
粉蝶来难见,麻衣拂更香。
向风摇羽扇,含露滴琼浆。
高艳遮银井,繁枝覆象床。
桂丛惭并发,梅蕊妒先芳。
一入瑶华咏,从兹播乐章。
渡头轻雨洒寒梅,云际溶溶雪水来。
梦渚草长迷楚望,夷陵土黑有秦灰。
巴人泪应猿声落,蜀客船从鸟道回。
十二碧峰何处所,永安宫外是荒台。
门严九重静,窗幽一室闲。
好是修心处,何必在深山。
非惟消旱暑,且喜救生民。
天地如蒸湿,园林似却春。
洗风清枕簟,换夜失埃尘。
又作丰年望,田夫笑向人。
蒲生我池中,其叶何离离。
傍能行仁义,莫若妾自知。
众口铄黄金,使君生别离。
念君去我时,独愁常苦悲。
想见君颜色,感结伤心脾。
念君常苦悲,夜夜不能寐。
莫以豪贤故,弃捐素所爱。
莫以鱼肉贱,弃捐葱与薤。
莫以麻枲贱,弃捐菅与蒯。
出亦复苦愁,入亦复苦愁。
边地多悲风,树木何翛翛。
从军致独乐,延年寿千秋。