生年十五六,文采亦已高。
黉誉虽籍籍,其气静不挑。
淬锐比干镆,灿华争璚瑶。
众中得吾子,如得绥山桃。
孔融有小友,王充多稚交。
亦见古先哲,投分怀英髦。
我独何人斯,敢以年自骄。
抗颜已弥载,无术相蒸陶。
今方与生别,款款觞醇醪。
请我赠一言,我意非徒褒。
我昔三五日,壮气千星杓。
自拟罗预间,置身惟云霄。
久之竟无验,誉者今已嘲。
尊前有覆辙,敬矣毋相遭。
但听我言苦,勿恃君颜韶。
生年十五六,文采亦已高。
黉誉虽籍籍,其气静不挑。
淬锐比干镆,灿华争璚瑶。
众中得吾子,如得绥山桃。
孔融有小友,王充多稚交。
亦见古先哲,投分怀英髦。
我独何人斯,敢以年自骄。
抗颜已弥载,无术相蒸陶。
今方与生别,款款觞醇醪。
请我赠一言,我意非徒褒。
我昔三五日,壮气千星杓。
自拟罗预间,置身惟云霄。
久之竟无验,誉者今已嘲。
尊前有覆辙,敬矣毋相遭。
但听我言苦,勿恃君颜韶。
这首诗是清代诗人黄景仁所作的《赠程生人中》。诗中表达了对程生才华的赞赏和对其未来的期许。
首句“生年十五六,文采亦已高”赞美程生在年轻时就展现出非凡的才华。接着“黉誉虽籍籍,其气静不挑”指出虽然程生在学府中的名声或许并不显赫,但他内心的宁静和沉稳却让人印象深刻。比喻“淬锐比干镆,灿华争璚瑶”,将程生的才华比作锋利的宝剑和璀璨的宝石,形象地描绘出其出众的才能。
“众中得吾子,如得绥山桃”进一步强调了程生在众人中的独特价值,如同珍贵的绥山桃一般难得。接下来,“孔融有小友,王充多稚交”通过引用历史典故,将程生与古代的才子相提并论,显示了对他的高度评价。
“我独何人斯,敢以年自骄”则表达了诗人对自己年龄的谦逊态度,反观程生的才华,更显其年轻而卓越。接着“抗颜已弥载,无术相蒸陶”赞扬程生坚持自我,不随波逐流的精神品质。
最后,“今方与生别,款款觞醇醪。请我赠一言,我意非徒褒”表达了与程生分别时的不舍之情,并希望赠言能成为程生前行路上的指引。诗人以“我昔三五日,壮气千星杓”回顾自己年轻时的豪情壮志,与程生形成对比,提醒他要珍惜时光,勇往直前。
“自拟罗预间,置身惟云霄”表达了对程生未来成就的期待,希望他能在广阔的天空中自由翱翔。“久之竟无验,誉者今已嘲”则是对过去追求未果的感慨,告诫程生不要过于依赖他人的赞誉,要保持独立思考的能力。“尊前有覆辙,敬矣毋相遭”提醒程生在成功的道路上要谨慎行事,避免重蹈覆辙。“但听我言苦,勿恃君颜韶”则是对程生的忠告,鼓励他在面对困难时要坚强,不要仅仅依赖外表的年轻。
整首诗情感真挚,既是对程生才华的赞美,也是对其未来的寄语和鼓励,体现了黄景仁深厚的文学功底和对友情的珍视。
万山祖昆崙,支裔如析木。
巨灵舒半臂,移来小天竺。
直竖千刃高,横亘一峦矗。
平立睨天门,向背见要腹。
巀嵲群岫中,千里归结束。
上界辟鹦林,真源佳气独。
暇日得跻攀,肩舆止平陆。
宛转蹑龙脊,崎岖登云麓。
临崖一眺望,遥天关画轴。
四围俨列屏,尽向此山伏。
俯首瞰平川,町畦共联属。
天雨新麦苗,油然殊众绿。
渠水活且盈,一线通盘曲。
整衣礼旃檀,再拜愈齐遫。
他福非有邀,丰年是所祝。
吾蜀饶名山,峨眉未登瞩。
嵩华心徒想,匡卢耳亦熟。
何幸山水缘,遇兹畅所欲。
一年两陟巅,佳景饱经目。
山花袭我衣,归来尚馥郁。
静夜涤烦嚣,疑在峰头宿。
《登大像山》【清·周铣】万山祖昆崙,支裔如析木。巨灵舒半臂,移来小天竺。直竖千刃高,横亘一峦矗。平立睨天门,向背见要腹。巀嵲群岫中,千里归结束。上界辟鹦林,真源佳气独。暇日得跻攀,肩舆止平陆。宛转蹑龙脊,崎岖登云麓。临崖一眺望,遥天关画轴。四围俨列屏,尽向此山伏。俯首瞰平川,町畦共联属。天雨新麦苗,油然殊众绿。渠水活且盈,一线通盘曲。整衣礼旃檀,再拜愈齐遫。他福非有邀,丰年是所祝。吾蜀饶名山,峨眉未登瞩。嵩华心徒想,匡卢耳亦熟。何幸山水缘,遇兹畅所欲。一年两陟巅,佳景饱经目。山花袭我衣,归来尚馥郁。静夜涤烦嚣,疑在峰头宿。
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乾坤万物吾一体,此意人间几山水。
平生画者知未知,一幅烟云春万里。
苍然蔚然神莫涯,动者植者妙何拟。
平溪欲静苍天留,白云忽散青山起。
世人看尽只是画,眼底谁能会斯理。
惧庵天挺观物豪,天地斯人能有几。
鸢飞鱼跃忽满前,正契吾心妙斯旨。
三十六宫遍挂之,一日一宫春煦煦。
明月天心舞邵雍,春草庭前梦周子。
先生不鄙痴老翁,持向定山拈一语。
老翁高坐溪云亭,春在千岩正红紫。
笑将此画聊捲之,更与先生看真此。