眼前事业岂为真,世上浮名几误人。
寄语芸窗年少者,莫将章句送青春。
眼前事业岂为真,世上浮名几误人。
寄语芸窗年少者,莫将章句送青春。
这首诗表达了对世俗名利的深刻反思与对年轻一代的殷切期望。首句“眼前事业岂为真”,诗人质疑世间追求的功名利禄是否真正值得,暗示了对物质追求的虚幻性。接着,“世上浮名几误人”进一步强调了名利可能带来的误导和伤害,提醒人们要警惕被表面的荣耀所迷惑。
后两句“寄语芸窗年少者,莫将章句送青春”,则是对年轻学子的劝诫,希望他们不要将过多的时间和精力浪费在书本知识的学习上,而忽略了更深层次的人生体验和道德修养。这里的“章句”指的是文字、文章,泛指书本知识。“莫将章句送青春”意味着不要让学习成为青春唯一的追求,而应该有更广阔的人生视野和追求。
整体而言,这首诗通过对比和劝诫,表达了对人生价值的深刻思考,以及对年轻一代的期待和引导,鼓励他们在追求知识的同时,也要关注内心的成长和社会的责任。
周易一书,更三圣人,深切著明。
凡变通动静,有形有象,盈虚消息,时止时行。
天相名卿,日探妙趣,往古来今无两心。
褰帷暇,手韦编不置,聊以娱情。如今祝寿殷勤。
请得以推评理致新。
看九重有命,晋侯锡马,三公论道,鼎足承君。
同厥震男,拔乎泰茹,玉笋班中联步什。
贤奋建,定丰亨豫大,扬夬王庭。
世情事虚文,十幅了一书。
片言倒肺腑,子独不佞予。
班班眼中秀,学胆谁似渠。
平生几两屩,踏破牛斗墟。
小言谒侯门,大言叫天都。
归来辟存室,默坐追亡逋。
床头著韦编,盘礴万古初。
时拈纸上语,破的妙有馀。
已甘酬对难,舌本噤不舒。
矧予在半流,所见方模糊。
蜗涎不自润,讵敢相沾濡。
人生强多知,于己固已疏。
睫边遗太极,意上町六虚。
狞猿絷尚跳,况乃拊槛呼。
是神非吾神,滓秽政可奴。
尝闻不远复,佩作三字符。
煌煌杏坛春,一枝明清湖。
蜂蝶未全知,佳处自不孤。
惟予先著眼,时来采芳腴。
何当共叩微,归性有顺涂。