修道之谓教,道不同,教亦多术;
主善以为师,善所在,师故无常。
修道之谓教,道不同,教亦多术;
主善以为师,善所在,师故无常。
此诗《三教祖师庙》由清代诗人王德馨所作,通过“修道之谓教,道不同,教亦多术;主善以为师,善所在,师故无常。”这四句诗,表达了对三教融合与善行至上的深刻思考。
首句“修道之谓教”,点明了教育的本质在于引导人们遵循正确的道路或原则。接着,“道不同,教亦多术”指出在不同的思想体系下,教育方法和途径可以多种多样,体现了教育的灵活性和包容性。
“主善以为师”强调了以善良为准则的重要性,认为善良是教育的核心价值。最后一句“善所在,师故无常”进一步阐述,善行是永恒不变的真理,因此作为教导者的角色也是不断变化的,强调了善行的普遍性和教育者角色的多样性。
整体而言,这首诗反映了作者对于教育理念的独到见解,即教育应以引导人们追求真善美为核心,同时尊重并融合多元文化与思想,体现了深厚的人文关怀和哲学思考。
汝州太守卧病年,亹亹犹复能清言。
平生雄辩嗟不见,风流尚有曹州存。
历下东游少相识,欢喜闻君在西邑。
旧知兄弟无凡俦,相逢一笑开颜色。
三年政令如牛毛,思归南亩皆蓬蒿。
羡君饮酒动论斗,引觥向口收狂潮。
醉后胸中百无有,偃然啸傲倾朋曹。
中朝卿士足官府,君归何处狂歌谣。