禁鼓初严晓促班,佩声遥在殿中间。
雁行侧立参差地,龙衮前瞻咫尺颜。
五色云中通御气,九重天远隔尘寰。
官曹旧接鸣珂里,几听前呵拥马还。
禁鼓初严晓促班,佩声遥在殿中间。
雁行侧立参差地,龙衮前瞻咫尺颜。
五色云中通御气,九重天远隔尘寰。
官曹旧接鸣珂里,几听前呵拥马还。
这首诗描绘了宫廷侍班的庄严景象,通过细腻的笔触展现了官员们在晨曦中步入殿堂的场景。首句“禁鼓初严晓促班”以“禁鼓”开篇,暗示了皇宫内的肃穆氛围,而“晓促班”则描绘了清晨时分官员们有序进入殿堂的情景。接着,“佩声遥在殿中间”一句,以声音为媒介,将读者的视线引向宫殿深处,仿佛能听到远处传来的轻盈佩环声。
“雁行侧立参差地,龙衮前瞻咫尺颜”两句,运用了比喻和对比的手法,将官员们排列的队形比作雁阵,形象地展示了他们整齐划一的姿态;同时,通过“龙衮前瞻”描绘了皇帝的威仪,虽然距离很近,但仍然保持着恭敬的态度,体现了君臣之间的等级秩序。
“五色云中通御气,九重天远隔尘寰”则是对皇帝所在位置的想象性描述,五色云象征着祥瑞和神秘,通御气则暗示了皇帝的权威和超凡脱俗,与外界相隔的九重天则进一步强化了这种神圣感。
最后,“官曹旧接鸣珂里,几听前呵拥马还”两句回忆了过去在官场中的经历,以及曾经与同僚们一同出入的场景,表达了对过往岁月的怀念。整首诗通过细腻的描绘和丰富的意象,展现了宫廷侍班的庄重与神圣,同时也流露出诗人对权力与秩序的深刻理解。
巧匠未尝夸所能,解衣槃薄初不惊。
纷纷众史争舐笔,我独以此全其名。
坎其击鼓瓦釜闹,黄钟大吕元希声。
扬雄有口吃不语,长安小儿心欲轻。
一朝胸中吐白凤,至今千载犹仪刑。
颇疑将军固多许,衔枚十万藏奇兵。
可怜吾党有壮士,疾斗不暇金鼓鸣。
寄声大耿莫仓猝,火急防渠夜斫营。
秋风日已佳,今我何不乐。
出门念所之,兴至不待约。
言乘独往愿,偶信登山脚。
道人心似灰,白首无住著。
经旬不下堂,为我蹑芒屩。
茶瓶既徐进,涧水亦屡酌。
谈从青山远,思与孤云薄。
俯观市上人,扰扰何纷泊。
向来簿领中,岂复知寥廓。
两侯天下士,皎若云间鹤。
肯作哙等伍,此意真不恶。
少年悦纷华,寒士守寂寞。
譬如冰与炭,志亦言其各。
请为东土游,一继支许作。