谁令勋业拥江滨，四海苍生切帝臣。
不但数篇循吏传，愿看高阁画麒麟。
《赠张老师九首·其九》全文
- 鉴赏
这首诗是明代诗人何吾驺所作的《赠张老师九首》中的第九首，通过对张老师的赞誉，展现了对教育事业的崇高敬意与赞美之情。
首句“谁令勋业拥江滨”，以设问的方式，表达了对张老师在教育领域卓越成就的赞叹，仿佛他的功绩如同勋业一般，屹立于江边，令人瞩目。接下来，“四海苍生切帝臣”一句，进一步强调了张老师教育的影响广泛，不仅局限于一地，而是深入到四海之内的每一个角落，影响着天下的百姓，如同帝王的臣子一样重要，体现了张老师在教育领域的深远影响力。
“不但数篇循吏传”这一句，通过对比，指出张老师的贡献不仅仅体现在历史上的几篇记载中，而是超越了传统意义上的循吏（即勤政爱民的官吏），暗示张老师的教育理念和实践更为深远和广泛，影响着更多的人，不仅仅是官员，而是整个社会的各个层面。
最后，“愿看高阁画麒麟”一句，表达了诗人对张老师未来成就的期待与祝愿。在这里，“高阁”象征着高处、尊贵的位置，而“画麒麟”则是古代文人用来形容人物功绩卓著、受到后世景仰的情形。这句话意味着诗人希望张老师能够继续在教育领域取得更大的成就，其功绩能够被后人铭记，并且像麒麟一样，成为教育界的典范，受到世代的敬仰。
整体而言，这首诗通过对张老师的赞誉，不仅表达了对教育事业的崇高敬意，也体现了诗人对于教育者应有责任与使命的理解，以及对于优秀教育者未来成就的期许。
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《题向宣卿伊山有裕堂》【宋·王庭圭】伊山连属朱陵村，公来力扫衡山云。便令筑堂隐其下，万竹绕堂松作门。此公文简四叶孙，奇谋远略世所闻。胸中磊砢著千古，云梦岂止八九吞。忆昔荆湖盗初起，乞得两郡西南奔。至今衡阳道州政，父老出涕犹能言。负材杰异众所忌，使者不便仍谤諠。宗闵羞作南山虎，李斯却忆东门兔。壁后置人谁不知，倾身障簏情已具。何曾日食一万钱，犹言举案无下箸。贪嗔俱是可怜人，百忧缠身谁得汝。请君听我伊山行，九疑洞庭皆可耕。清风不用一钱买，时有明月窥檐楹。其中广莫几万里，宠辱微物安能惊。自非胸怀有本趣，其气激烈何由平。安得中郎捋须手，唤起桓伊来抚筝。
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