六龙驾上春如海,喜沐恩波下九重。
弦诵洋洋声彻夜,冰壶皎皎月当中。
形名定国谁称屈,家学横渠独得宗。
百卉眼前叹零落,参天仰止老乔松。
六龙驾上春如海,喜沐恩波下九重。
弦诵洋洋声彻夜,冰壶皎皎月当中。
形名定国谁称屈,家学横渠独得宗。
百卉眼前叹零落,参天仰止老乔松。
这首诗描绘了春天的景象与君恩的喜悦,通过丰富的意象和深邃的哲理,展现了诗人对教育、学问以及自然界的深刻感悟。
首句“六龙驾上春如海”,以神话中的六龙驾驭春日,比喻春天的浩瀚与生机勃勃,形象地描绘出春日的壮丽景象。接着,“喜沐恩波下九重”表达了对君恩的深深感激之情,仿佛沐浴在深广的恩泽之中,感受到来自最高层的关怀与温暖。
“弦诵洋洋声彻夜,冰壶皎皎月当中”两句,运用对比手法,将夜晚的读书声与清澈明亮的月亮相映成趣,既表现了学习环境的宁静美好,也寓意着知识的纯净与高洁。这里不仅赞美了学习的氛围,也暗含了对知识追求的执着与纯粹。
“形名定国谁称屈,家学横渠独得宗”则转向对国家治理与学术传承的思考。诗人提出疑问,谁能够公正地评判国家治理的得失?同时,强调了家庭学术传统的重要性,认为只有深入理解并继承前人的学说,才能成为学术的正宗传人。这两句体现了对社会秩序与文化传承的深刻关切。
最后,“百卉眼前叹零落,参天仰止老乔松”以自然界的变化为喻,感叹万物的盛衰无常,而老乔松却依然挺立,象征着坚韧不拔的精神。这一对比,不仅表达了对自然规律的感慨,也寄托了对高尚人格与持久生命力的向往。
整体而言,这首诗通过丰富的意象和深刻的哲理,展现了诗人对自然、教育、学问以及人生哲理的独到见解,充满了对美好事物的赞美和对高尚品质的追求。
韩母安人出名族,心如寒冰貌如玉。
娥眉鹤发老逾健,能全四德臻五福。
传家有子医有神,昔曾应召趍枫宸。
圣朝以孝治天下,恩赐还家从侍亲。
年逢甲子寿七秩,长生节至开瑶席。
龙脑香清兽鼎燃,驼峰味美鸾刀劈。
春云裁衣五色斑,登堂戏舞欢慈颜。
瑶池阿母献珍果,三千岁熟蟠桃殷。
凤笙龙管声相续,白雪歌传郢中曲。
萱草花前日正长,题诗好效冈陵祝。
一山有此座,胜处无胜此。
群类尽硗出,夷旷特如砥。
其脚插灵湫,敷霞面深紫。
我谓玛瑙坡,但是名差美。
城中士与女,数到不知几。
列酒即为席,歌舞日諠市。
今我作夜游,千载当隗始。
澄怀示清逸,瓶罍真足耻。
亦莫费秉烛,步月良可喜。
月皎光泼地,措足畏踏水。
所广无百步,旋绕千步起。
一步照一影,千影千人比。
一我欲该千,其意亦妄矣。
譬佛现千界,出自一毫耳。
及爱林木杪,玲珑殿阁倚。
僧窗或映红,总在蛛网里。
阒阒万响灭,独度跫然履。
恐有窃观人,明朝以仙拟。