登瀛学士自瀛归,古锦囊中百政奇。
春草池塘曾入梦,梅花厅院屡题诗。
南州暂屈陈文惠,北斗重瞻韩退之。
惠政三年聊复耳,斯文千载重为期。
登瀛学士自瀛归,古锦囊中百政奇。
春草池塘曾入梦,梅花厅院屡题诗。
南州暂屈陈文惠,北斗重瞻韩退之。
惠政三年聊复耳,斯文千载重为期。
这是一首颇具个人情感与历史回忆的诗作,通过对故地风光和往昔事迹的描绘,表达了诗人对过去美好时光的怀念以及对未来理想的展望。
"登瀛学士自瀛归"一句,设定了全诗的情境,瀛学士从外地回到故乡,这个动作本身就充满了复杂的情感。"古锦囊中百政奇"则指代回忆的珍贵,是对过去的缅怀。
接下来的两句"春草池塘曾入梦,梅花厅院屡题诗"更是通过生动的意象,将读者带入一个充满诗意的场景。春天的草和池塘在诗人梦中出现,而梅花厅院则是他多次吟诗作对的地方,这些都是对美好记忆的召唤。
"南州暂屈陈文惠,北斗重瞻韩退之"两位历史人物的点缀,不仅增加了诗歌的深度,也让人感受到诗人的文化素养和历史情怀。陈文惠与韩退之都是历史上的重要人物,他们在这里被提及,是对他们贡献的认可。
最后两句"惠政三年聊复耳,斯文千载重为期"则表达了诗人对于过去惠政时期的回忆,以及希望这些美好的文化能传承下去,成为千百年后的文化财富。这里的“斯文”指的是诗中的美好记忆和文化理想。
总体来说,这首诗通过对故乡风光的描绘和历史人物的点缀,展现了诗人深厚的情感与文化自豪。它不仅是个人情感的抒发,也是一种文化传承的象征。
是谁散打虾蟆鼓,声声恰环邻屋。
逗破黄昏,敲残白晓,不管离人眠熟。跳珠撒菽。
似玉虎牵丝,桐鱼呼粥。
记否当场,筝琶滚遍六州曲。
严城曾伴刁斗,正边烽夜警,急响相续。
旧事心惊,长途耳倦,孤枕那禁枨触。更阑转促。
又搀入寒鸡,数声咿喔。催堕镫花,背人红簌簌。
香沁疏篱,菊英谁伴,芙蓉千瓣含烟。
与鹅黄相映,弄粉争妍。
朱颜一日能三醉,向白衣,笑更嫣然。
九华佳色,玉杯共泛,不觉忘天。折取插鬓翩翩。
向酒家乱掷,胜似金钱。与新辞芳艳,分付婵娟。
长红小白同低唱,更一朵、当锦双缠。
拒霜辛苦,因公晚景,一倍相怜。
丹葩素蕊,与心华争放。天女持来笑相向。
胆瓶中、朵朵春色撩人,深护取,莫遣风吹半飏。
峤南无月令,元夕芳菲,已逐流莺乱枝上。
集中插偏多,萱共夭桃,蔷薇畔、海棠三两。
但注水、空生不须根,任好在房栊,露华滋养。