古人重交情,初不分秦越。
诗句联珠玑,中心莹日月。
何人作此图,笔墨已超绝。
因图想当时,交情重于别。
君不见朔风漠漠沙草寒,子卿仗节归汉班。
河梁执手不忍去,安得同飞无羽翰。
古人重交情,初不分秦越。
诗句联珠玑,中心莹日月。
何人作此图,笔墨已超绝。
因图想当时,交情重于别。
君不见朔风漠漠沙草寒,子卿仗节归汉班。
河梁执手不忍去,安得同飞无羽翰。
这首诗通过对《苏李河梁相别图》的描绘,展现了深厚友情的珍贵与力量。诗人张侃以“古人重交情,初不分秦越”开篇,强调了古代人重视友情,不分地域远近。接下来,“诗句联珠玑,中心莹日月”则将友情比作璀璨的珍珠和明亮的太阳,寓意其珍贵与光明。
“何人作此图,笔墨已超绝。”赞美了画师的技艺高超,使得这幅画超越了寻常。最后,“因图想当时,交情重于别。”通过画中情景引发对友情价值的深思,指出在分别之时,友情的价值尤为凸显。
接着,诗人引用历史典故,提到苏武与李陵在河梁上的离别,虽有壮志未酬之感,但“子卿仗节归汉班”,表现了忠诚与回归的决心。最后两句“河梁执手不忍去,安得同飞无羽翰”,表达了即使不能一同飞翔,也希望能像鸟儿一样自由地飞翔,象征着深厚的友谊与共同追求的理想。
整体而言,这首诗通过描绘一幅古画中的场景,表达了对友情的深刻感悟与赞美,同时也融入了历史故事,增强了作品的历史文化底蕴。
妆靥春迟,繁英雪缀,望中柯叶离披。
午阴浓处,香色一般宜。
井水能歌柳七,蓬莱醉、还欠新词。
仙城迥,青光荡射,丰瑞漫然疑。
无穷今古事,琼华价重,瑶圃根移。
要普天开遍,玉树交枝。
廿四番风过也,芳盟订、多少心期。
车书一,衣冠万国,同咏放翁诗。
闭门羁绪萧寒,病中那计春迟早。
炉边烛下,无端破涕,冁然微笑。
首尾回环,一年时序,错疑颠倒。
看娟娟彩燕,迎人欲语,芳心逗,知多少。
休问东风谁惜,已争先、楼台花闹。
太平鼓笛,青红儿女,忘忧却老。
待酌屠苏,与题帖子,祭诗才了。
有春情一缕,随梅趁柳,似犹似袅。
鸾镜黏红,燕钗贴翠,晚妆重试兰宵。
绣帘半揭莲靴,窄步风摇。歌一串嫩莺娇。
舞衫轻、还著生绡。酒边低问,谁家玉杵,昨夜蓝桥。
缠绵语咽琼箫。奈留君、不住签漏迢迢。
花阴月午,梨魂一寸都销。春影怯,梦痕飘。
睡先难、难放纤腰。那堪明日,湔裙斗草,女伴偏招。