春风二月时,道傍柳堪把。
上枝覆官阁,下枝覆车马。
春风二月时,道傍柳堪把。
上枝覆官阁,下枝覆车马。
这段诗描绘了一幅生动的春日景象。"春风二月时,道傍柳堪把"中,“春风”与“二月”,迅速勾勒出季节背景,春风是生命力与活力的象征,而二月则是在时间线上精确地定位了这个场景。“道傍柳堪把”则用“把”字生动地描绘出了行人在道路旁边被柳树环绕的感觉,柳枝似乎在轻抚过往来的人和物。
接着,“上枝覆官阁,下枝覆车马”一句,更是将这种春日景象推向了高潮。这里的“上枝”与“下枝”,通过对比的手法,展现了柳树枝条繁茂、覆盖范围之广,可以遮盖高耸的官阁,也能覆盖行驶的车马。这不仅展示了大自然的美丽,更隐喻着一种无处不在的生机与活力。
整体而言,这段诗通过对春天柳树景象的描绘,展现了诗人对于大自然美好景致的细腻观察和深切感受,同时也流露出一丝对生命之力的赞叹。
我闻刘纲古仙子,此郎无乃渠耳孙。
平生丘壑有真趣,脱口误与儿辈论。
杖藜乘兴绕山腹,拨碎松影寻云根。
一拳疏翠万峦足,见之惊喜双颊温。
挈来珍护等完璧,浸以清泚供金盆。
窗前细看坐忘食,冷碧尚带烟岚痕。
斗量明珠问君买,刮我十年尘眼昏。
莫学卫公作痴计,苛戒直欲传后昆。
高怀脱落万事细,一笑付余无吝言。
手扪心玩挽归兴,夜来清梦惊哀猿。
北就墙阴创小栏,小栏非窄亦非宽。
何须渭水誇千亩,且对萧斋种百竿。
春笋屈盘穿砌出,夜枝交戛入窗寒。
谁能携妓东山去,垂老区区学谢安。
一枝三四,弄疏英秀色,特地生寒。
刻楮三年,谩誇煮石成丹。
梨花带雨难并,似玉妃、寂寞微潸。
瑶台空阔,露下星坠,零乱风鬟。记前回、拥盖西园。
花信被山烟,著意邀阑。盏面横斜,大家月底颓然。
如今万点难缀,共苍苔、打合成班。
诗翁何似,劝春莫交,粉淡香残。
儒生自信一束书,持以游世触事迂。
十步倒行一步立,公家不辨私家臞。
壮无早计老更拙,宜去不去饥所驱。
春风力回俗士驾,政恐猿鹤讥逃逋。
灯前酌酒赖公等,一笑未彻还送予。
飞接双翼送好语,似欲挽我联冠裾。
那知物理有不可,欲置万里笞黔驴。
人言此云无此雨,安用吻舌劳分疏。
筠山如盘溪如愚,区有瓜芋水有鱼。
颉羹赤脚踏长须,醉步密竹交相扶。
绝知君家一事无,肯为老翁聊巾车。
古人命驾成斯须,已催小槽压真珠。
胡床麈尾挥长柄,风和入座花容靓。
乍开还合晚照中,修竹佳人倚春暝。
此间此景乐最深,世路好恶君酌斟。
下车何必笑冯妇,投杼未免疑曾参。
江山信美来者稀,渊明独与田父违。
谁云宁食艾三斗,不如杯行莫停手。