天教穗岭儒宗,存神过化;
人为蒲觞时节,献馥输忱。
天教穗岭儒宗,存神过化;
人为蒲觞时节,献馥输忱。
这首对联巧妙地融合了自然与人文之美,展现了深厚的文化底蕴和哲学思考。
上联“天教穗岭儒宗,存神过化”以“穗岭”象征学问的丰饶之地,寓意儒家学说如同山岭之穗,繁茂而深远。其中,“存神”指精神的修养,“过化”则指通过实践将知识转化为行动,体现了儒家强调的修身齐家治国平天下的理想。
下联“人为蒲觞时节,献馥输忱”则从人的角度出发,描绘了在特定时节(如端午节)人们以菖蒲酒祭祀的传统,表达对先贤的敬仰之情。“馥”意为香气,“输忱”则是诚挚奉献之意,形象地展示了人类社会中对文化传承和敬仰祖先的情感表达。
整体而言,这副对联不仅赞美了儒家文化的博大精深,也颂扬了人类社会中对传统习俗的尊重与传承,体现了和谐共生的人文精神。
人苦不知足,贪欲浩无穷。
豹胎日餍饫,萍齑却时供。
饮豚以人乳,万乘亦改容。
方其未遇时,鹅䏑动英雄。
哀哉王相国,计堕饭后钟。
所以贤达士,一视约与丰。
我亦蹭蹬者,羁游半生中。
木槃饱藜苋,美与玉食同。
口腹嗟几何,曾是役我躬。
放箸一笑粲,赋诗晓愚公。