学省中都接帝庭,襟期多幸共谈经。
可应绝笔伤麟获,自许闻韶叶凤鸣。
绮席笑倾春酒碧,云床忆对夜灯青。
老来撰述成何用,耒德堂深问勒铭。
学省中都接帝庭,襟期多幸共谈经。
可应绝笔伤麟获,自许闻韶叶凤鸣。
绮席笑倾春酒碧,云床忆对夜灯青。
老来撰述成何用,耒德堂深问勒铭。
此诗《贻弋阳主簿林敬伯》是明代诗人郑真的作品,通过诗中的描绘,我们可以感受到诗人与友人之间的深厚情谊以及对学问的热忱追求。
首联“学省中都接帝庭,襟期多幸共谈经”,开篇即点明了诗人与友人相聚于学府之中,共同探讨经典学问的情景。这里的“学省”指的是学术研究的场所,“帝庭”则象征着高深的学问殿堂,表达了诗人对于学问的崇敬之情以及与友人共同探讨学问的幸运与喜悦。
颔联“可应绝笔伤麟获,自许闻韶叶凤鸣”,进一步深化了主题。前句“可应绝笔伤麟获”可能暗含了对过去某些学术成果或思想的感慨,表达了一种对学问追求的执着与对过往成就的反思。后句“自许闻韶叶凤鸣”则是以古代音乐和鸟类的典故,比喻在学问上有所领悟和突破,如同听到美妙的音乐和看到凤凰飞翔,形象地展现了诗人对于学问追求的满足感和成就感。
颈联“绮席笑倾春酒碧,云床忆对夜灯青”,描绘了诗人与友人在绮丽的宴席上欢笑畅饮春酒,以及夜晚在云床上相对而坐,共读书籍的情景。这两句通过具体的生活场景,生动地展现了诗人与友人之间温馨和谐的关系,以及他们在学问上的共同追求和享受。
尾联“老来撰述成何用,耒德堂深问勒铭”,表达了诗人对自己晚年撰写著作的反思。他似乎在思考,这些著作在年老之后还能发挥什么作用,是否值得花费精力去完成。最后,他提到了“耒德堂”,这可能是一个书房或研究室的名字,暗示了诗人对于学问的执着追求和对知识传承的重视,希望自己的研究成果能够被铭记,为后世所用。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和丰富的意象,展现了诗人与友人之间的深厚友谊,以及他对学问的热爱和追求。诗中既有对过往成就的回顾,也有对未来贡献的期待,体现了诗人丰富的情感世界和深邃的思想境界。
九宫变而河洛出,世轨千载无真传。
尼山那有闭房记,桓法融乃玄之玄。
谶始哀平未深考,亡秦者胡在其前。
真人崛起有符命,唐宋国祚皆绵延。
有明太祖奋徒步,太平一桶逢周颠。
得之者顺失亦顺,学穷造化闻青田。
铁冠道人更狡狯,此图画出葫芦禅。
上书一榜擘窠势,垂裳而治庭之边。
下环盗贼以千数,绕墙刀槊兼戈鋋。
其中有树倚山侧,一人披发枝上悬。
旁跪一人亦自绞,阴风惨日吹寒烟。
事过观之易得解,当时得勿心茫然。
人言明祖如汉祖,功臣屠戮多牵连。
道人惜此当讽谏,杀机或者生悲怜。
我谓阴阳乃小数,杂家曾志班孟坚。
羲经十言教消息,盛衰岂有人操权。
运会下趋巧机泄,始矜私智窥先天。
唐虞不为子孙计,夏商末世终歼旃。
周家历数过其卜,宝龟无凭宜弃捐。
孔子修经亦修纬,坤凿度亡存者乾。
金鸡玉羊本爻象,是纬非谶须讨研。
捐益三代知百世,王者必有五百年。
我持此语告天下,不读孔孟非神仙。
《明太祖亲封铁冠道人所授图》【清·蒋湘南】九宫变而河洛出,世轨千载无真传。尼山那有闭房记,桓法融乃玄之玄。谶始哀平未深考,亡秦者胡在其前。真人崛起有符命,唐宋国祚皆绵延。有明太祖奋徒步,太平一桶逢周颠。得之者顺失亦顺,学穷造化闻青田。铁冠道人更狡狯,此图画出葫芦禅。上书一榜擘窠势,垂裳而治庭之边。下环盗贼以千数,绕墙刀槊兼戈鋋。其中有树倚山侧,一人披发枝上悬。旁跪一人亦自绞,阴风惨日吹寒烟。事过观之易得解,当时得勿心茫然。人言明祖如汉祖,功臣屠戮多牵连。道人惜此当讽谏,杀机或者生悲怜。我谓阴阳乃小数,杂家曾志班孟坚。羲经十言教消息,盛衰岂有人操权。运会下趋巧机泄,始矜私智窥先天。唐虞不为子孙计,夏商末世终歼旃。周家历数过其卜,宝龟无凭宜弃捐。孔子修经亦修纬,坤凿度亡存者乾。金鸡玉羊本爻象,是纬非谶须讨研。捐益三代知百世,王者必有五百年。我持此语告天下,不读孔孟非神仙。
https://shici.929r.com/shici/dQ1DIAZm.html
灵谷钵盂大,中藏金仙景。
岩构发自然,苍翠拔幽迥。
山花缨络相,水石光明顶。
寺前千佛峰,一峰一佛影。
下有白眉僧,礼佛目常暝。
衣履苍苔深,烟火白云冷。
空音叫幽禽,清香生苦茗。
因缘境俱寂,寻玩迹惟静。
过午水声粗,雨涤山容醒。
万山风雪一镫死,老屋打头风破纸。
傲寒不卧独起舞,高歌者谁子梅子。
苍茫浮白渺天涯,万斛离愁忽涌起。
江南亲旧半存亡,梦断蘹香路阻长。
七载云飞怜客瘦,千竿竹冷叹庄荒。
无端今雨亦离别,轮铁劳劳役南北。
碧翁何事忌团圆,不使朋山聚一室。
汪伦风雅最多情,好吟时作苍蝇声。
更叹袁丝太瘦生,词调玉管韵凄清。
才人共为衙官误,如此奇寒远行路。
孤负梅花第一枝,输他桑苎翁归渡。
岁寒心远书俱绝,安得与春归顷刻。
各有相思各不知,他时记取鸿泥雪。