俗务终无了,偷闲手自叉。
呼儿勤习字,课女学描花。
但得团栾乐,何忧岁月赊。
迢迢清昼永,拨火且烹茶。
俗务终无了,偷闲手自叉。
呼儿勤习字,课女学描花。
但得团栾乐,何忧岁月赊。
迢迢清昼永,拨火且烹茶。
这首诗描绘了诗人忙碌生活中的一段闲暇时光。"俗务终无了"表达了日常琐事繁多,难以抽身的现实,然而诗人却懂得抓住片刻的闲暇。"偷闲手自叉"中的"叉"可能是烹饪的动作,暗示诗人亲自下厨,享受简朴的乐趣。
接下来,诗人教育子女勤奋学习,女孩学习描花,体现了家庭的温馨和对下一代的期望。"但得团栾乐"强调的是家庭和睦、共享天伦之乐的重要性,而"何忧岁月赊"则表达了诗人对生活的满足,不为时光流逝而忧虑。
最后两句"迢迢清昼永,拨火且烹茶"描绘出清静的午后,诗人一边拨弄炉火煮茶,一边欣赏着漫长的白日,显得悠闲自在。整体来看,这首诗以日常生活细节展现了诗人淡泊名利、享受家庭生活的情怀。
南州林莽深,亡命聚其间。
杀人无昏晓,尸积填江湾。
饿虎衔髑髅,饥乌啄心肝。
腥裛滩草死,血流江水殷。
夜雨风萧萧,鬼哭连楚山。
三江行人绝,万里无征船。
唯有白鸟飞,空见秋月圆。
罢官自南蜀,假道来兹川。
瞻望阳台云,惆怅不敢前。
帝乡北近日,泸口南连蛮。
何当遇长房,缩地到京关。
愿得随琴高,骑鱼向云烟。
明主每忧人,节使恒在边。
兵革方禦寇,尔恶胡不悛。
吾窃悲尔徒,此生安得全。
昨日山有信,祗今耕种时。
遥传杜陵叟,怪我还山迟。
独向潭上酌,无人林下棋。
东溪忆汝处,闲卧对鸬鹚。