磊落如君,问抑塞、奇才谁拔。
空抱负、满怀壮志,一身侠骨。
家学青箱堪世守,何门朱履容轻衱。
问买臣,穷困有谁怜,心空热。年正富,才无敌。
酒户大,诗怀阔。每悲歌慷慨,其音清越。
天骥呈才终展足,干将出冶难藏匣。
莫效它、儿女诉穷愁,牛衣泣。
磊落如君,问抑塞、奇才谁拔。
空抱负、满怀壮志,一身侠骨。
家学青箱堪世守,何门朱履容轻衱。
问买臣,穷困有谁怜,心空热。年正富,才无敌。
酒户大,诗怀阔。每悲歌慷慨,其音清越。
天骥呈才终展足,干将出冶难藏匣。
莫效它、儿女诉穷愁,牛衣泣。
这首《满江红》由清代诗人张友书所作,通过对主人公磊落之气的描绘,展现了其内心世界的丰富与复杂。诗中以“问抑塞、奇才谁拔”开篇,点明了主人公虽怀奇才却遭遇压抑的境遇,表达了对英雄不被赏识的感慨。接着,“空抱负、满怀壮志,一身侠骨”几句,直接抒发了主人公的豪情壮志和侠义精神,凸显了其不屈不挠的性格特征。
“家学青箱堪世守,何门朱履容轻衱”两句,运用典故,表达了对家族学问传承的重视以及对自身能力的自信。然而,“问买臣,穷困有谁怜,心空热”则揭示了主人公在面对生活困境时内心的孤独与挣扎,以及对知音的渴望。
下半阙转而描述主人公的生活状态:“年正富,才无敌。酒户大,诗怀阔”,通过正面描写,展现了其正值壮年、才华横溢、饮酒豪放、诗思广阔的形象。特别是“每悲歌慷慨,其音清越”一句,不仅描绘了主人公的音乐才华,更体现了其情感的深沉与表达的高雅。
最后,“天骥呈才终展足,干将出冶难藏匣”两句,以比喻的手法,进一步强调了主人公才华的最终展现与难以隐藏的特性,同时也暗示了其命运的转折与可能的机遇。而“莫效它、儿女诉穷愁,牛衣泣”则是对主人公的劝勉,鼓励他不要像普通人那样因贫困而哀叹,而是要保持坚韧不拔的精神,追求更高的理想与目标。
整体而言,这首《满江红》通过细腻的情感描绘和生动的意象运用,展现了主人公独特的人格魅力和对生活的深刻思考,是一首充满激情与哲理的佳作。
篝火下脩岭,褰衣涉清川。
夜投故人庐,洞壑藏真仙。
一水远萦纡,两山对蜿蜒。
但见烟云深,不识车马喧。
主人敬客至,杯酒罗堂前。
诸孙竞劝酬,烹羊杂鸡鲜。
同来二三人,妙语争春妍。
此会良独难,达旦不复眠。
鸡鸣秉烛游,到君新池边。
中有读书堂,藏书足精研。
把笔记姓名,徘徊怅无缘。
天明驱车去,去上层冈巅。
回首三叹息,安得数亩田。
结茅与君邻,啸傲终残年。