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《南岳书院枕上偶次应谨庵督学韵二首·其二》全文
明 / 湛若水   形式: 七言律诗

万云长锁祝融峰,千里谁教笑语同。

高翮岂能留白鹤,小堂元未有青松。

墨流枉自悲丝染,阮籍空闻哭路穷。

别鹤试弹弦尚涩,停云遥望送之东。

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鉴赏

这首诗描绘了南岳书院的环境与诗人内心的感慨。首联“万云长锁祝融峰,千里谁教笑语同”以云锁山峰、千里孤寂的景象,营造出一种幽静而略带孤独的氛围,同时也暗示了诗人与外界的隔绝感。颔联“高翮岂能留白鹤,小堂元未有青松”运用象征手法,通过无法留住白鹤和小堂未植青松,表达了对理想与现实之间差距的无奈与感慨。

颈联“墨流枉自悲丝染,阮籍空闻哭路穷”引用了阮籍的典故,进一步深化了诗人的内心情感,既有对自身命运的哀叹,也有对世事无常的感慨。尾联“别鹤试弹弦尚涩,停云遥望送之东”以别鹤弹琴、停云遥望的形象,表达了离别的伤感与对未来的期待,整个画面充满了淡淡的忧愁和对远方的向往。

整体而言,这首诗通过对自然景物的描绘和历史典故的引用,展现了诗人深邃的情感世界,以及在特定环境下对人生、理想与现实关系的深刻思考。

作者介绍
湛若水

湛若水
朝代:明   字:元明   号:甘泉   籍贯:广东增城   生辰:1466—1560

(1466—1560)广东增城人,字元明,号甘泉。少师事陈献章。弘治十八年进士,授编修。历南京国子监祭酒,南京吏、礼,兵三部尚书。在翰林院时与王守仁同时讲学,主张“随处体认天理”,“知行并进”,反对“知先行后”,与阳明之说有所不同。后筑西樵讲舍讲学,学者称甘泉先生。卒谥文简。著有《心性图说》、《格物通》、《甘泉集》等。
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