与其溺于人也,宁溺于渊。
溺于渊犹可游也,溺于人不可救也。
与其溺于人也,宁溺于渊。
溺于渊犹可游也,溺于人不可救也。
此言寓意深远,以“溺”为喻,形象地阐述了两种不同的困境与出路。首句“与其溺于人也,宁溺于渊”,将人置于两种境地中进行对比选择,前者是“溺于人”,后者是“溺于渊”。这里的“人”可以理解为社会、人群或人际关系,“渊”则象征着自然界的深水,相对而言,自然环境中的困境可能更容易找到解决之道。
接着,“溺于渊犹可游也”,表明即使身处看似难以逃脱的困境中,如深渊,但至少还有可能通过游泳等方式寻求自救或脱困。这暗示了面对困难时,只要保持冷静和积极的态度,总能找到解决问题的方法。
而“溺于人不可救也”,则强调了陷入复杂的人际关系或社会环境中,往往难以自拔,甚至可能面临更大的危机。这种困境往往因为人的复杂性和社会的不确定性而变得难以应对,甚至可能导致无法挽回的后果。
整体来看,这首《盥盘铭》通过简短的比喻,传达了在面对困境时,应保持独立思考和行动的能力,避免陷入复杂的人际关系漩涡,强调了个人自主性和自我救赎的重要性。
岁云暮矣万木僵,山雪未霁江云黄。
竹间彷佛有佳处,野桥阵阵吹寒香。
冰为仙肌铁作肠,平生不入桃李场。
老天有心慰清绝,先遣春意回孤芳。
写生近世惟王郎,一幅轻缣摇素光。
宛然再见姑射子,瘦影下照清泠塘。
罗浮梦破月转廊,羌笛声随风度墙。
喜从旧谱得三昧,不说新妆傅寿阳。
临池想像白玉堂,垂垂鼎实乘春忙。
巡檐欲诵广平赋,花神一笑天苍凉。