身肩学务留铜像；手订新章赞玉纶。
《挽张百熙联》全文
- 鉴赏
此挽联以凝练之语，颂扬了张百熙先生在教育领域的卓越贡献与深远影响。上联“身肩学务留铜像”生动描绘了张百熙先生在教育事业上的辛勤付出与巨大成就，其形象如同铜铸般永恒，寓意深远，表达了对先生在教育领域留下不可磨灭印记的敬仰之情。
下联“手订新章赞玉纶”则进一步赞扬了张百熙先生在修订教育法规、政策方面的杰出工作。这里的“新章”指代的是他所参与制定或修订的教育政策，而“玉纶”则象征着这些政策的高洁与珍贵，赞美了张百熙先生在教育改革中所展现出的智慧与远见。
整体而言，这副挽联通过“铜像”与“玉纶”的巧妙运用，既展现了张百熙先生在教育事业中的不朽地位，也体现了他对教育改革的深刻贡献，表达了后人对其崇高的敬意与缅怀之情。
- 作者介绍
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貂裘换酒.重过邗江玉香堂托宿清涟，用检讨韵
桨劈沧波罅。过江村、沿崖籴粟，就盘买鲊。
拖水吴歌歌断处，两岸红灯早射。
已瞥见、扬州关下。
想到鞭帆无限险，比上天、蜀道尤多怕。
人尝似，青猿挂。晚烟寒气霏霏泻。
入江城、登楼极目，迷离难画。
投宿故人黄叶屋，曾向绿杨系马。
今又把、柴扉夜打。
屈指旧游星散久，谢汪伦、千古情深者。
更欲尽，枕堪藉。
凤凰台上忆吹箫
几点轻云，数行旅雁，声声谱出凄凉。
看閒亭秋色，落叶如狂。
回首当年壮志，到今日、难问行藏。
消受尽，青灯老屋，梦短更长。郎当。
萧萧白发，更心烦意乱，九曲羊肠。
只悲歌慷慨，似感山阳。六尺堂堂何事？
只赢得、如此收场。途穷泣，青衫泪，一样意难忘。
高阳台.月夜过旧游地
夜色溶溶，迷离一片，依然月到回廊。
数声邻笛，声声调入凄凉。
小阁帘深凝素影，恍疑人坐旧西厢。
频搔首、韶光浪掷，此际堪伤。几回梦绕离堂。
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欲待去也，恁关心风景难忘。
倚遍阑干人独立，清光渐次逼虚窗。
忽无端、疏钟又动，幽兴偏长。