有喝端如探竿草,无师血脉通红线。
当阳不识李将军,徒学穿杨一枝箭。
有喝端如探竿草,无师血脉通红线。
当阳不识李将军,徒学穿杨一枝箭。
这首诗以生动的比喻描绘了一种寻求真理或技艺的过程。"有喝端如探竿草",意指初学者探索未知,如同试探性的摸索,如同竹竿触碰水面寻找草丛,暗示学习的艰难和不确定。"无师血脉通红线",则象征着没有直接指导,通过自我领悟和实践,逐渐打通内在的理解,就像血脉自然连接,红线暗喻真知的线索。
接下来两句"当阳不识李将军,徒学穿杨一枝箭",借用了李广射箭的典故,李广在战场上未被认可,这里暗指只有实际经验才能让人真正理解和掌握,单纯模仿或理论学习是不够的。诗人强调了实践经验的重要性,即使像李将军这样的英雄,也需要实战来证明自己的能力。
总的来说,这首诗寓言式地表达了学习与实践相结合的重要性,以及对盲目模仿和理论脱离实践的批评。
佛祖说法处,迥与诸天邻。
珠宫历浩劫,桂殿馀真身。
登攀访灵异,礼谒知宿因。
地远泉石怪,人閒猿鸟驯。
松杉覆窗户,湿竹清衣巾。
花雨出深夜,天香来暮春。
久知簪组妄,思与缁锡亲。
所希慧灯影,为余照迷津。
金商鸣素节,瑶律届先秋。
始见西陵月,婵娟沧海头。
清规临夜满,澄影际天浮。
媚浦沈珠迥,凝波净练收。
常悬鳷鹊署,初照凤凰丘。
碧落宵同映,银潢晓共流。
梁园生绮梦,陈榭感芳忧。
爽洽征人袂,光含思妇楼。
玉台情未已,鸾镜影空流。
讵惜盈亏屡,仍知晦朔周。
关山随别骑,淇水送行舟。
愿逐馀辉去,兰台奉夕游。
庭树微飘落,凉气始披拂。
却忆少年时,泛舟湖湘曲。
秋风起波澜,寒霜下林麓。
日出江上枫,雾隐楚岸竹。
兰芷亦萧条,芰荷不秋馥。
灵均旧游处,骚思方满目。
忽忽三十年,凉意复相触。
《九歌》有遗辞,得意在云谷。
我昔曾见《寒林图》,范宽妙笔天下无。
千山一白气栗冽,万木尽黑云模糊。
此图乃是谁作者,布置大抵如临摹。
比之寒林势差小,木石琐碎何其殊。
周君持来索我诗,我为品藻精与粗。
吁哉画法且勿论,且将画景相排铺。
其时严冬十二月,大雪照映如冰壶。
千岩万壑冻初合,山腰有路郁以纡。
何人马上正痴绝,冒寒不顾冰满须。
复携肴酒欲何往,不念跣行双仆夫。
茅亭孤高在绝顶,直下万仞当平湖。
风波茫茫鸟飞绝,却有渔艇行相呼。
此曹岂不畏冷冽,但苦衣食来求鱼。
世间苦乐有如此,使我不觉长嗟吁。
我从挈家来帝都,侨寓于此三月余。
北风怒号卷飞雪,厨中久矣薪无储。
乃令我仆入山去,归来满担欢妻孥。
妻孥所欢在暖热,岂知此仆寒而痡。
顷因见画感怀抱,正与此意同一涂。
诗成并以写其上,幸勿向此憎嗫嚅。
《雪山图为建德周廷晖赋》【明·刘溥】我昔曾见《寒林图》,范宽妙笔天下无。千山一白气栗冽,万木尽黑云模糊。此图乃是谁作者,布置大抵如临摹。比之寒林势差小,木石琐碎何其殊。周君持来索我诗,我为品藻精与粗。吁哉画法且勿论,且将画景相排铺。其时严冬十二月,大雪照映如冰壶。千岩万壑冻初合,山腰有路郁以纡。何人马上正痴绝,冒寒不顾冰满须。复携肴酒欲何往,不念跣行双仆夫。茅亭孤高在绝顶,直下万仞当平湖。风波茫茫鸟飞绝,却有渔艇行相呼。此曹岂不畏冷冽,但苦衣食来求鱼。世间苦乐有如此,使我不觉长嗟吁。我从挈家来帝都,侨寓于此三月余。北风怒号卷飞雪,厨中久矣薪无储。乃令我仆入山去,归来满担欢妻孥。妻孥所欢在暖热,岂知此仆寒而痡。顷因见画感怀抱,正与此意同一涂。诗成并以写其上,幸勿向此憎嗫嚅。
https://shici.929r.com/shici/DxEfmI.html