我留安豹隐,君去学鹏抟。
岐路分襟易,风云促膝难。
夕涨流波急,秋山落日寒。
惟有思归引,悽断为君弹。
我留安豹隐,君去学鹏抟。
岐路分襟易,风云促膝难。
夕涨流波急,秋山落日寒。
惟有思归引,悽断为君弹。
这首诗描绘了一种分别时的愁苦与对远方友人的深情寄托。"我留安豹隐,君去学鹏抟"两句,运用了古代神话中的仙鹤比喻,表达了对友人才能和志向的赞美,同时也流露出自己留守一方、心有不甘的情感。
"岐路分襟易,风云促膝难"进一步描绘了分别时的情景,"岐路"指的是岐山之路,即友人离别之路;"分襟"则是古人行道时相送的礼节,意味着简单而不易。"风云促膝"形容天气变幻、时间紧迫,而"难"字表达了分别的艰难与不舍。
接下来的"夕涨流波急,秋山落日寒"则是对自然景物的描写,通过急流和落日的景象,烘托出一种时光易逝、天气转凉的氛围,增添了诗中离别之情的沉郁。
最后两句"惟有思归引,悽断为君弹"则是直接表达对友人的思念和不舍。"思归"二字,传递出强烈的乡愁与留恋之情;而"悽断为君弹"则通过弦乐(弹琴)的形象,抒发了无法排遣的心绪。
整首诗语言质朴、意境深远,充分展现了古代文人对于友谊的珍视和离别时的情感波澜。
霜天寥落雁行孤,九日还能行乐无。
料想山风吹醉帽,也应溪女解携壶。
赏心乐事今难偶,弟劝兄酬叹莫俱。
篱下黄花应笑我,独哦短韵看茱萸。
世羡官高大。又谁知、几多卿相,身荣名坏。
我辈相逢无愧色,彼此苍颜健在。
又容易、分携越海。
写出阳关离别恨,看一行、雁字斜飞界。
天下宝,愿自爱。白衣苍狗须臾改。
久冥心、鸡虫得失,鴳鹏迟快。
君带貂蝉头上立,老我荷衣草带。
肯此膝、向人雅拜。
远饯元非趋炎者,二十年、相与形骸外。
义金石,更坚耐。