文宣王及其弟子赞·其六十九全文|注释|赏析

《文宣王及其弟子赞·其六十九》全文

宋 / 赵构形式: 四言诗

东平子产，性著盛时。奉师于塾，讲道之微。

答问其敏，婉妙以思。升降陛廉，尚想英姿。

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鉴赏

这首诗描绘了一个学者在教育场合中的形象。"东平子产，性著盛时"表明主人公是一个地位尊贵、才华横溢的人物，"奉师于塾，讲道之微"则展示了他对知识的渴望和对师承的尊重。在"答问其敏，婉妙以思"中，我们看到他回答问题时的敏捷和思考问题时的深刻。"升降陛廉，尚想英姿"这一句，则透露出他的举止之优雅，如同台阶上下都流露出不凡的气质。

整首诗通过对主人公在学术和行为上的赞美，展现了一个理想的学者形象。这种形象不仅体现在其才华出众，更体现在他对学问的执着追求以及他那高雅脱俗的风范。

作者介绍: 赵构
朝代：宋

宋高宗赵构（1107年6月21日－1187年11月9日），字德基，宋朝第十位皇帝，南宋开国皇帝，宋徽宗赵佶第九子，宋钦宗赵桓异母弟，母显仁皇后韦氏。赵构生于大观元年五月乙巳日（1107年6月12日），同年赐名赵构，封蜀国公，历任定武军节度使、检校太尉等职，不久晋封康王，1127年（靖康二年）金兵掳徽、钦二帝北去后，被宋钦宗封为天下兵马大元帅的赵构在南京应天府即位，改元建炎，重建宋朝，史称“南宋”。