镇日书堂静掩扉,乱红飘尽觉春归。
好花似共流光老,衰柳应同故旧稀。
斑管不教题五凤,锦文谁复理残机。
疗贫虽得毛生檄,欲奉双亲愿已违。
镇日书堂静掩扉,乱红飘尽觉春归。
好花似共流光老,衰柳应同故旧稀。
斑管不教题五凤,锦文谁复理残机。
疗贫虽得毛生檄,欲奉双亲愿已违。
这首诗描绘了诗人对春天离去的感慨与自我反思。首联“镇日书堂静掩扉,乱红飘尽觉春归”以书堂的静谧和春花的凋零,形象地展现了春天的消逝,营造出一种淡淡的哀愁氛围。颔联“好花似共流光老,衰柳应同故旧稀”运用比喻手法,将好花比作时光,衰柳比作老友,表达了时光流逝、友情淡薄的无奈与感慨。颈联“斑管不教题五凤,锦文谁复理残机”通过斑管和残机的意象,进一步深化了对时光易逝、美好事物逐渐消逝的惋惜之情。尾联“疗贫虽得毛生檄,欲奉双亲愿已违”则点明了诗人的现实困境与理想追求之间的冲突,表达了诗人虽然能够解决生活问题,但无法兼顾孝顺父母的愿望,流露出深深的遗憾与矛盾。整首诗情感细腻,语言凝练,富有哲思,展现了诗人对生命、时间、亲情等主题的深刻思考。
两叶蓂开,千年桃熟,恰近秋期十三日。
寿星辉映福星现,寿山高对城山立。
蕊宫仙,王母宴,瑶池客。齐劝芳樽斟玉液。
齐唱新词翻玉笛。岁岁今朝陪燕集。
荣华富贵长年出,重重锦上花添色。
谢庭兰,燕山桂,登科必。
春雷未出地,南土物尚冻。呼噪助发生,萌颖强抽?。
团为苍玉璧,隐起双飞凤。
独应近臣颁,岂得常寮共。
顾兹实贱贫,何以叨赠贡。
石碾破微绿,山泉贮寒洞。
味馀喉舌甘,色薄牛马湩。
陆氏经不经,周公梦不梦。
云脚俗所珍,鸟觜誇仍众。
常常滥杯瓯,草草盈罂瓮。
宁知有奇品,圭角百金中。
秘惜谁可邀,虚斋对禽哢。
夏景已多趣,湖边日更佳。
园葵杂红紫,岸柳自攲斜。
雨气收林表,城阴接水涯。
爱闲输白鸟,尽日立汀沙。