抱琴来会锦沙溪,音响能清一世埃。
不学晋人反招隐,颇知陶令欲归来。
羡君雪里骑驴兴,哀我年前戏马台。
留取老翁看云月,乾坤撑拓赖奇才。
抱琴来会锦沙溪,音响能清一世埃。
不学晋人反招隐,颇知陶令欲归来。
羡君雪里骑驴兴,哀我年前戏马台。
留取老翁看云月,乾坤撑拓赖奇才。
抱琴来会锦沙溪,音响能清一世埃。这两句描绘了诗人携带着琴来到锦沙溪,与自然和谐共鸣的景象。"抱琴"表达了一种文化的寄托,而"音响能清一世埃"则展示了音乐之美能够超越时空,净化人们的心灵。
不学晋人反招隐,颇知陶令欲归来。这两句诗表明诗人不同于那些追求名利的人,他更倾向于隐逸的生活。"不学晋人"指不效仿那些热衷功名的士大夫,而是向往陶渊明那种归隐田园的生活。
羡君雪里骑驴兴,哀我年前戏马台。这两句通过对比,表达了诗人对于友人的羡慕和自己过往岁月的感伤。"羡君雪里骑驴兴"表达了对朋友在雪中骑驴游玩时光的向往,而"哀我年前戏马台"则是在感叹自己的青春已逝,曾经嬉戏的地方如今只剩下回忆。
留取老翁看云月,乾坤撑拓赖奇才。这两句表达了诗人对于长者观赏自然之美的赞美,以及对待有特殊才能者的期待。"留取老翁看云月"描绘了一位老者静观云月的宁静画面,而"乾坤撑拓赖奇才"则强调了对于能够开创新局面的杰出人才的依赖。
整首诗通过对自然和人生的思考,展现了诗人内心的平和与超脱,同时也表达了一种文化理想,即在纷扰尘世中寻找一片净土,以此来寄托自己的精神追求。