负笈穿云辱再来,梧风柳月笑徘徊。
共谈上古先天学,忍酌长亭别酒杯。
努力未应沉壮志,乘时端拟听春雷。
逢人莫吝花消息,一度春风一折梅。
负笈穿云辱再来,梧风柳月笑徘徊。
共谈上古先天学,忍酌长亭别酒杯。
努力未应沉壮志,乘时端拟听春雷。
逢人莫吝花消息,一度春风一折梅。
这首诗是明代诗人张天赋为赠别门生李元卿而作,充满了对求学之路的勉励与对未来的期许。首联“负笈穿云辱再来,梧风柳月笑徘徊”描绘了李元卿再次求学的场景,以“负笈穿云”展现其求知的艰辛与决心,“梧风柳月笑徘徊”则以自然景物的和谐与欢愉,反衬出求学过程中的孤独与坚持。颔联“共谈上古先天学,忍酌长亭别酒杯”表达了师生间深入探讨古代哲学智慧的情景,以及在离别之际,虽有不舍却也理解彼此追求的复杂心情。颈联“努力未应沉壮志,乘时端拟听春雷”激励李元卿不因暂时的困难而放弃理想,而是要抓住时机,如同期待春雷般,勇敢地迎接挑战与机遇。尾联“逢人莫吝花消息,一度春风一折梅”则是对李元卿的祝福,希望他能广泛交流,珍惜每一次成长的机会,就像春风过处,折梅留香,寓意着每一次经历都将成为人生中宝贵的财富。整首诗情感真挚,既是对门生的深情厚谊,也是对后辈的殷切期望,体现了传统教育中师道尊严与学生求知精神的完美结合。
惟令之月,惟嘉之辰。司坛宿设,掌史诚陈。
敢用明礼,言功上神。钩陈旦辟,阊阖朝分。
旒垂象冕,乐奏山云。将回霆策,暂转天文。
五运周环,四时代序。鳞次玉帛,循回樽俎。
神其降之,介福斯许。
诘旦启门栏,繁辞涌笔端。
苍鹰下狱吏,獬豸饰刑官。
司朝引玉节,盟载捧珠盘。
穷纪星移次,归馀律未殚。
雪高三尺厚,冰深一丈寒。
短笋犹埋竹,香心未起兰。
孟门久失路,扶摇忽上抟。
栖乌还得府,弃马复归拦。
荣华名义重,虚薄报恩难。
枚乘还起疾,贡禹遂弹冠。
方垂莲叶剑,未用竹根丹。
一知悬象法,谁思垂钓竿。