风亭袅离管,草绿江水暮。
送此南浦人,孤帆雨中渡。
别觞足自缓,前驿花满路。
春丛恋山莺,晚絮迷汀鹭。
我今独愁居,芳月谁与度。
伫立望遥波,相思积烟雾。
风亭袅离管,草绿江水暮。
送此南浦人,孤帆雨中渡。
别觞足自缓,前驿花满路。
春丛恋山莺,晚絮迷汀鹭。
我今独愁居,芳月谁与度。
伫立望遥波,相思积烟雾。
这首诗是明代诗人高启所作的《送程校理游江上》。诗中描绘了送别友人的场景,充满了离别的哀愁和对未来的憧憬。
首句“风亭袅离管”,以“袅”字生动地描绘出离别时悠扬的笛声在风中飘荡的情景,营造了一种凄美的氛围。接着,“草绿江水暮”一句,通过绿色的草地和缓缓流淌的江水,渲染出一幅宁静而略带忧伤的画面,为整个送别场景定下了基调。
“送此南浦人,孤帆雨中渡。”这两句直接点明了送别对象和地点,南浦是古代送别之地的代称,孤帆在雨中的渡行,既表现了旅程的孤独,也暗示了离别的不舍。
接下来,“别觞足自缓,前驿花满路。”写出了送别宴上的饮酒场面,虽有酒助离愁,但时间似乎变得缓慢,预示着离别的痛苦。同时,前驿花满路的景象,既是对春天美景的描绘,也是对旅途美好的期待。
“春丛恋山莺,晚絮迷汀鹭。”这两句运用拟人手法,山莺恋春,晚絮迷鹭,表达了对春天美好时光的留恋,同时也寄托了对朋友旅途平安的祝愿。
最后,“我今独愁居,芳月谁与度。”诗人直抒胸臆,表达了自己在友人离去后的孤独和对美好时光的怀念,以及对未来的忧虑。
“伫立望遥波,相思积烟雾。”诗人站在岸边,望着远方的波浪,心中充满了对友人的思念,这种思念如同烟雾般弥漫,难以散去,进一步深化了离别的哀愁。
整首诗情感真挚,语言优美,通过对送别场景的细腻描绘,展现了深厚的人情味和对自然美景的赞美,同时也表达了诗人对友情的珍视和对未来的期盼。