奎墨西来,落笔处、亲蒙天笑。
谁信道、郡人生怕,福星移照。
宾客唱予还和汝,使君安老兼怀少。
况醉能同乐醒能文,新腔妙。无诸国,渐声教。
元结辈,宣明诏。恍梦中辽鹤,重来华表。
一盏勘书殊简径,万灯侍辇曾荣耀。
怪晴檐、乾鹊语查查,公归兆。
奎墨西来,落笔处、亲蒙天笑。
谁信道、郡人生怕,福星移照。
宾客唱予还和汝,使君安老兼怀少。
况醉能同乐醒能文,新腔妙。无诸国,渐声教。
元结辈,宣明诏。恍梦中辽鹤,重来华表。
一盏勘书殊简径,万灯侍辇曾荣耀。
怪晴檐、乾鹊语查查,公归兆。
这首诗是南宋时期文学家刘克庄的作品,名为《满江红·再和》。从诗中可以感受到作者对美好生活的向往和赞美,以及他深厚的文化修养和丰富的想象力。
“奎墨西来,落笔处、亲蒙天笑。”这里的“奎墨”指的是画家挥洒自如的笔触,“亲蒙天笑”则是对艺术创作得到天命或自然的宠爱与赞许之意。作者借此表达了自己对于艺术创造力的高度评价,以及这种创造力得到了上天的喜悦。
“谁信道、郡人生怕,福星移照。”这两句诗表达了一种对美好生活的向往和追求,“郡人”指的是地方上的普通百姓,而“福星移照”则象征着幸福和吉祥降临在人们头上。这反映了作者对于民众安居乐业的美好愿望。
“宾客唱予还和汝,使君安老兼怀少。”这两句诗描绘了一种宴席欢聚的情景,“宾客”指的是来访的朋友或宾朋,而“使君”则是对有权势者的尊称。作者在此表达了对友谊和长寿的珍视,同时也怀念青春岁月。
“况醉能同乐醒能文,新腔妙。”这两句诗展示了作者对于酒宴中的快乐和文学创作的热爱,“况”字在这里用来连接前后的情景,“醉能同乐”表达了饮酒时的欢愉,而“醒能文”则指清醒时的文学创作。整体上,这两句诗展现了作者对生活和艺术的双重热爱。
“无诸国,渐声教。”这两句诗中,“无诸国”可能是指没有边界或限制,而“渐声教”则意味着通过声音(音乐)来传播教化。这段落体现了作者对于文化教育和艺术普及的理念。
“元结辈,宣明诏。”这里的“元结辈”可能意指古代圣贤之辈,而“宣明诏”则意味着宣布或传达某种命令或教化。整体上,这两句诗表达了对历史文化遗产的尊重和传承。
“恍梦中辽鹤,重来华表。”这两句诗描绘了一种超脱现实、追求理想的情境,“恍”字常用来形容梦幻不真实的感觉,而“梦中辽鹤”则可能指的是对远方或高洁之物的向往。整体上,这两句诗表达了作者对于精神家园和文化理想的追求。
“一盏勘书殊简径,万灯侍辇曾荣耀。”这两句诗描绘了一种学者生活的情景,“一盏”指的是孤独或独立,而“勘书”则意味着研读古籍。整体上,这段落展示了作者对于知识和学问的重视,以及个人在历史文化中寻找自我价值的努力。
“怪晴檐、乾鹊语查查,公归兆。”这两句诗中的“怪”字用来形容不寻常或奇异的情景,“晴檐”则是指阳光明媚的屋檐,而“乾鹊语查查”可能是指鸟儿欢快的鸣叫声。整体上,这段落描绘了一种和谐美好的自然与人文景象。
总体来看,这首诗通过对生活的赞美、对文化传承的尊重以及对理想追求的表达,展现了作者丰富的情感世界和深邃的思想内涵。
传闻突厥本同威,每唤昭君作贵妃。
呼名更号烟脂氏,犹恐他嫌礼度微。
牙官少有三公子,首领多饶五品绯。
屯下既称张毳幕,临时必请建门旗。
搥钟击鼓千军啖,叩角吹螺九姓围。
瀚海尚犹呜●●,阴山的是●危危。
樽前校尉歌杨柳,坐上将军舞落晖。
乍到未娴胡地法,初来且著汉家衣。
冬天野马从他瘦,夏月●牛任意肥。
边云忽然闻此曲,令妾愁肠每意归。
蒲桃未必胜春酒,●帐如何及綵帏。
莫怪适来频下泪,都为残云度岭西。
牛女岁一会,讵云隔天汉。
崦嵫虽下舂,扶桑复明旦。
人生赴壑蛇,去势谁能绊。
永惟王衍言,言笑忆晏晏。
更虑汉武事,空贻后人案。
双双梁上燕,队队滩头雁。
时或失乳巢,亦或别沙岸。
况曾赋抱裯,尝经陪曲宴。
忧农予悒郁,强慰予之畔。
频进徐妃箴,未怨班姬扇。
廿年如一日,谁料沉疴臶。
嘱我为君难,不作徒背面。
悼淑励不伤,亏盈月规半。
徘徊虚堂襟,小星三五烂。
有愧庄叟达,匪学陈王叹。
《慧贤皇贵妃挽诗叠旧作春怀诗韵昔谢惠连不得志于时而有秋怀之作去年三春无雨忧怀悒郁因题春怀诗今岁三白兆于冬万物熙于春宜其愉悦舒适矣而伤逝之感不能释于情叠韵志怀兼以自讼》【清·弘历】牛女岁一会,讵云隔天汉。崦嵫虽下舂,扶桑复明旦。人生赴壑蛇,去势谁能绊。永惟王衍言,言笑忆晏晏。更虑汉武事,空贻后人案。双双梁上燕,队队滩头雁。时或失乳巢,亦或别沙岸。况曾赋抱裯,尝经陪曲宴。忧农予悒郁,强慰予之畔。频进徐妃箴,未怨班姬扇。廿年如一日,谁料沉疴臶。嘱我为君难,不作徒背面。悼淑励不伤,亏盈月规半。徘徊虚堂襟,小星三五烂。有愧庄叟达,匪学陈王叹。
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天道有循环,培栽而覆倾。
人道有损益,好谦而恶盈。
君子审厥几,处夷乃若惊。
况乎持大宝,骄满毋或生。
人君惟一心,干者万计迎。
纪纲苟稍紊,调剂安可凭。
忧其所可恃,惧其所可矜。
善医善计者,其道良足称。