有翼何曾解跳萧,有黄目不擘如椒。
无端野雀翩然下,欲与同群飏碧霄。
有翼何曾解跳萧,有黄目不擘如椒。
无端野雀翩然下,欲与同群飏碧霄。
这首诗描绘了一幅生动的自然景象,通过蓝雀的形象,展现了自然界中不同生物之间的互动与和谐共处。诗人以细腻的笔触,刻画了蓝雀与众鸟的不同之处,以及它在秋季的独特行为。
首句“有翼何曾解跳萧”,以反问的形式,强调了蓝雀不同于其他鸟类的特点——它拥有翅膀却并未展现出跳跃的姿态,暗示了蓝雀的生活习性和独特的个性。这里的“跳萧”可能是指跳跃的动作,但被蓝雀所摒弃,突出了蓝雀与众不同的形象。
次句“有黄目不擘如椒”,进一步描述了蓝雀的眼睛特征。黄色的眼睛如同花椒一般,既是一种具体的视觉描述,也隐含了对蓝雀独特外貌的赞美。这里通过比喻,增强了语言的表现力,使读者能够更加直观地感受到蓝雀眼睛的鲜明特点。
接着,“无端野雀翩然下”,转而描写了一只偶然降落的野雀。这一句中的“无端”表达了意外或不经意的意思,描绘了野雀突然从空中落下的情景,为画面增添了动态感和惊喜感。
最后,“欲与同群飏碧霄”,则表达了蓝雀与野雀之间可能存在的某种交流或互动。这句话暗示了蓝雀或许有着与同类飞翔于蓝天白云之上的愿望,或是实际上已经与野雀一同展翅高飞,共同探索天空的广阔。这种想象中的场景,不仅丰富了诗歌的内容,也赋予了作品以浪漫主义色彩,体现了人与自然和谐相处的美好愿景。
整体而言,这首诗通过细腻的观察和丰富的想象力,成功地捕捉并描绘了蓝雀这一物种的独特魅力及其与周围环境的互动,展现了自然界中生物多样性的美好与和谐。
我家有庭树,秋叶正离离。
上舞双栖鸟,中秀合欢枝。
劳思复劳望,相见不相知。何当共攀折?
歌笑此堂垂。
上路笙歌满,春城漏刻长。
游人多昼日,明月让灯光。
鱼钥通翔凤,龙舆出建章。
九衢陈广乐,百福透名香。
仙伎来金殿,都人绕玉堂。
定应偷妙舞,从此学新妆。
奉引迎三事,司仪列万方。
愿将天地寿,同以献君王。