花笼微月竹笼烟，百尺丝绳拂地悬。
忆得双文人静后，潜教桃叶送鞦韆。
《杂忆五首·其二》全文
- 注释
- 花笼：花朵被笼罩着，形容月光柔和覆盖花丛。
微月：淡淡的月光。
竹笼烟：竹林中仿佛被烟雾包围，形容竹林的朦胧美。
百尺丝绳：极言秋千绳之长，表示秋千高挂。
忆得：回忆起。
双文：指代心爱的女子，这里可能是化名或特指。
人静后：夜深人静的时候。
潜教：偷偷地教，悄悄地让。
桃叶：可能指另一个女子的名字，也可能是泛指，与'双文'一同象征爱情的对象。
鞦韆：即秋千，古代的一种游戏器具。
- 翻译
- 月光轻笼着花丛，竹林间烟雾萦绕，百尺长的丝绳系着秋千垂拂地面。
回忆起在万籁俱寂的夜晚，悄悄教心爱的女子桃叶荡起秋千的情景。
- 鉴赏
这是一首描绘春夜静谧景象的诗句，来自唐代诗人元稹的《杂忆五首》。诗中通过细腻的笔触，展现了一个温馨而宁静的夜晚场景。
"花笼微月竹笼烟"一句，以花和竹作为画面主体，传达出春夜的柔美与朦胧，花朵轻拂着细微的月光，而竹间则缭绕着淡淡的烟霭。这样的描写，不仅让人感受到诗人对自然之美的深刻体会，也映射出诗人内心世界的宁静与柔和。
"百尺丝绳拂地悬"，这里的"百尺丝绳"极可能是指某种装饰物或灯笼，它们挂在高处，轻轻触碰着大地。这一细节不仅增加了画面的立体感，也让人联想到夜晚庭院中可能举行的一些活动，或许是一场诗酒宴会，或许是私下书信的往来。
接下来的"忆得双文人静后，潜教桃叶送鞦韆"则透露出对往昔美好时光的怀念。"双文人"可能指的是两位文学素养深厚的人物，他们在夜深人静之际，共同回忆着过去的情谊。而"潜教"一词，则表达了一种隐秘而温馨的教学方式，这里很可能是指诗人与友人之间通过书信交流心得，或是在月下私密地分享知识和智慧。"桃叶送鞦韆"则是一幅生动的画面，桃叶可能象征着纯洁或爱情，而"鞦韆"则是一种古代婴儿的摇篮，这里很可能是指诗人对友人的关怀之情，就如同对待新生命一样细腻而深沉。
总体来看，这首诗通过描绘夜晚庭院中的宁静美景和对往昔美好时光的回忆，展现了诗人内心世界的丰富与温柔。同时，诗中所蕴含的情感和意象，也让读者能够在阅读过程中感受到一种超越时间和空间的共鸣。
- 作者介绍
-
元稹
元稹（779年—831年），字微之，别字威明，河南府东都洛阳（今河南洛阳）人，唐朝著名诗人、文学家，父元宽，母郑氏，为北魏宗室鲜卑族拓跋部后裔，北魏昭成帝拓跋什翼犍十四世孙。元稹聪明机智过人，少时即有才名，与白居易同科及第，并结为终生诗友，二人共同倡导新乐府运动，世称“元白”，诗作号为“元和体”。但是元稹在政治上并不得意，虽然一度官至宰相，却在觊觎相位的李逢吉的策划下被贬往外地。朝代：唐 字：微之
- 猜你喜欢
送陆澧仓曹西上
长安此去欲何依，先达谁当荐陆机。
日下凤翔双阙迥，雪中人去二陵稀。
舟从故里难移棹，家住寒塘独掩扉。
临水自伤流落久，赠君空有泪沾衣。
太湖诗·其九桃花坞
夤缘度南岭，尽日穿林樾。
穷深到兹坞，逸兴转超忽。
坞名虽然在，不见桃花发。
恐是武陵溪，自闭仙日月。
倚峰小精舍，当岭残耕垡。
将洞任回环，把云恣披拂。
闲禽啼叫窱，险狖眠硉矹。
微风吹重岚，碧埃轻勃勃。
清阴减鹤睡，秀色治人渴。
敲竹斗铮摐，弄泉争咽嗢。
空斋蒸柏叶，野饭调石发。
空羡坞中人，终身无履袜。
偶以拙诗数首寄呈裴少尹侍郎蒙以盛制四篇一时酬和重投长句美而谢之
投君之文甚荒芜，数篇价直一束刍。
报我之章何璀璨，累累四贯骊龙珠。
毛诗三百篇后得，文选六十卷中无。
一麋丽龟绝报赛，五鹿连柱难支梧。
高兴独因秋日尽，清吟多与好风俱。
银钩金错两殊重，宜上屏风张座隅。