湖州弟子,不问可知,药笼萃奇环,想当日我公一乐;
大学规模,料应终古,神山纵惝恍,到他年来者犹思。
湖州弟子,不问可知,药笼萃奇环,想当日我公一乐;
大学规模,料应终古,神山纵惝恍,到他年来者犹思。
此挽联以深沉哀婉之笔,悼念先贤张百熙。上联“湖州弟子,不问可知,药笼萃奇环”,赞其学识渊博,如同药笼中汇集了各种奇异珍稀之物,暗示张公在学术领域之卓越成就,犹如药物之效,能济世救人。下联“大学规模,料应终古,神山纵惝恍,到他年来者犹思”则进一步表达对张公教育理念和贡献的敬仰与怀念。大学规模虽已成定局,但其精神如神山一般,即使在未来的岁月里,后人仍会对其充满敬意与思考。整联以形象生动的比喻,表达了对逝者的深切缅怀与崇高敬意。
睡难成,愁未定。细数年时,更漏声声听。
肠断相思灰一寸。倚枕沉吟,灯映斜街静。
镜中花,心头影。见亦堪怜,去去休重问。
如此江山如此恨。如此天涯,惹得沉沉病。