休日频来话梦馀,不成野穫且郊居。
耕夫识字劳殊甚,兼授村童四子书。
休日频来话梦馀,不成野穫且郊居。
耕夫识字劳殊甚,兼授村童四子书。
此诗描绘了一幅生动的乡村生活画卷,展现了淳朴的农耕文化与教育的融合。首句“休日频来话梦馀”,描绘了在闲暇时光里,人们聚在一起分享梦境,体现了乡村生活的宁静与和谐。接着,“不成野穫且郊居”一句,表明即使在田间劳作之余,人们也乐于享受自然,过着简朴而满足的生活。
“耕夫识字劳殊甚”,诗人通过这一句强调了知识对于农民的重要性,即使在繁忙的农事中,他们也不忘学习,这不仅提高了个人素质,也为社会带来了积极的影响。“兼授村童四子书”,则进一步展示了知识传播的场景,耕夫不仅自己学习,还教导村里的孩子们读书,传承知识,培养下一代,体现了教育在农村社会中的价值和作用。
整首诗以细腻的笔触,描绘了清末民初时期乡村社会的风貌,既展现了农耕文化的特色,又突出了教育在农村发展中的重要性,是一首富有深意的佳作。
洛阳老狂眼双白,挥毫醉呼声裂帛。
手持造化夺天工,顷刻云烟变朝夕。
有时点染入毫忽,决皆未须论寸尺。
平看侧睨部位匀,叠见层分了无隔。
更闻篆去书绝伦,二物殊科乃同格。
前身合是颜平原,骨蜕空山两无迹。
君看雪霁江行图,杳若张帆向空碧。
沙明水净天地阔,远树平川晴历历。
两舟供载百物具,细者铢藏钜山积。
老稚相看宛有情,佣工仆夫皆受职。
世閒画手自有数,此狂一去难再得。
宣和旧物出内局,书题瘦筋印方石。
风尘澒洞河洛空,流落江南岁三百。
天球河图庙不守,微物犹关世因革。
富家珍袭何足论,终作贫儿一朝食。
姑苏沈郎亦好奇,袖里黄金轻一掷。
定知仙笔可通神,恐有六丁随霹雳。
桓伭窃取吾所笑,一月为君频拂拭。
还君颇觉未忘情,摹本为予君莫惜。
《题沈启南所藏郭忠恕雪霁江行图真迹》【明·李东阳】洛阳老狂眼双白,挥毫醉呼声裂帛。手持造化夺天工,顷刻云烟变朝夕。有时点染入毫忽,决皆未须论寸尺。平看侧睨部位匀,叠见层分了无隔。更闻篆去书绝伦,二物殊科乃同格。前身合是颜平原,骨蜕空山两无迹。君看雪霁江行图,杳若张帆向空碧。沙明水净天地阔,远树平川晴历历。两舟供载百物具,细者铢藏钜山积。老稚相看宛有情,佣工仆夫皆受职。世閒画手自有数,此狂一去难再得。宣和旧物出内局,书题瘦筋印方石。风尘澒洞河洛空,流落江南岁三百。天球河图庙不守,微物犹关世因革。富家珍袭何足论,终作贫儿一朝食。姑苏沈郎亦好奇,袖里黄金轻一掷。定知仙笔可通神,恐有六丁随霹雳。桓伭窃取吾所笑,一月为君频拂拭。还君颇觉未忘情,摹本为予君莫惜。
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