苍头小奚得马刍,黄吻稚儿看鱼罛。
白发老人教农书,客来手把河洛书,话到混沌开天初。
苍头小奚得马刍,黄吻稚儿看鱼罛。
白发老人教农书,客来手把河洛书,话到混沌开天初。
这首诗描绘了一幅生动的乡村生活画面。"苍头小奚得马刍"写的是一个年轻的仆童正在为马匹寻找饲料,"黄吻稚儿看鱼罛"则描绘了一个小孩专注地观看捕鱼的情景。接着,"白发老人教农书"展现了老者传授农业知识的场景,体现出传统知识的传承。最后两句"客来手把河洛书,话到混沌开天初",则借客人来访,讲述起远古神话,增添了浓厚的文化气息和历史感。整体上,这首诗以日常小事为切入点,展现了元末明初农村生活的淳朴与智慧,以及人们对传统文化的敬畏与传承。
春风不拣尊前客,未必藜羹输肉食。
玲珑点缀移月窟,谁谓吾家最先得。
直从去腊约为伴,旦旦相看无倦色。
朝披日彩烂迎东,夜插斗杓寒挂北。
拟将西子作孤注,对与春工分一掷。
又疑妖冶渎清真,子细筹量信难域。
发狂不意落纸上,胜句争来共推坼。
诸郎独殿语尤老,似欲尘埃剧湔拭。
不惟诗社顿光辉,枝上分明过于昔。