撑肠万卷不救饥,书生何苦攻书为。
如烹太牢饮醇酒,无此肝肺无由知。
阴侯把笔耕六籍,短檠荧荧照头白。
又携束书作官去,此生此债宁终极。
大州小州疲征输,文书急急如骂奴。
家无二顷归未可,泮宫水冷乐有馀。
使君喜士比金玉,知子姓名吾所属。
定当屣履迎王符,勿忧广文饭不足。
撑肠万卷不救饥,书生何苦攻书为。
如烹太牢饮醇酒,无此肝肺无由知。
阴侯把笔耕六籍,短檠荧荧照头白。
又携束书作官去,此生此债宁终极。
大州小州疲征输,文书急急如骂奴。
家无二顷归未可,泮宫水冷乐有馀。
使君喜士比金玉,知子姓名吾所属。
定当屣履迎王符,勿忧广文饭不足。
这首诗是宋代文学家李流谦的作品,名为《送阴次公赴荣州学官》。诗中通过对书生生活的描绘,表达了对友人的深切关怀和期望。
开篇“撑肠万卷不救饥,书生何苦攻书为。”两句,形象地揭示了读书人饱受饥饿之苦,而知识的追求却如影随形,无法摆脱。这里,“撑肠”指的是因过度饥饿而变得虚弱的身体状态,反映出读书人的艰辛。
“如烹太牢饮醇酒,无此肝肺无由知。”这两句则以比喻手法,表达了诗人对友人深切的同情和理解。太牢中的囚徒尚有醇酒可饮,而读书人的内心苦楚,却难以言传。
“阴侯把笔耕六籍,短檠荧荧照头白。”这两句描绘了诗人对友人不懈怠学的赞赏和对其未来的期待。阴侯,即诗中的“送君”,手执笔墨,勤勉攻读“六籍”(古代典籍)。短檠指的是书案或桌子,荧荧照耀着诗人头上的白发,象征着岁月的流逝和学问的深邃。
“又携束书作官去,此生此债宁终极。”这两句表达了对友人未来仕途的期望。携带着书籍,即将踏上仕途的道路,这一生的努力是否能有所成就,诗人充满了期待和祝愿。
“大州小州疲征输,文书急急如骂奴。”这两句描写了官员们处理文书时的繁忙与紧迫。无论是大州小州,官府间的文书往来都显得异常繁重,就像被责骂的小奴一样。
“家无二顷归未可,泮宫水冷乐有馀。”诗中的这两句,表达了对友人远离家乡、在外辛勤工作而无法归家的理解和安慰。泮宫水冷,反映出环境的清寂,而“乐有馀”则是希望朋友即便如此,也能找到生活的乐趣。
“使君喜士比金玉,知子姓名吾所属。”这两句表达了对友人的深切关怀和信任。诗人将友人比作贵重的金玉,将自己的名字托付给友人,体现出深厚的情谊。
最后,“定当屣履迎王符,勿忧广文饭不足。”这两句是对友人的鼓励与安慰。诗人劝告友人,要勇敢地前行,不必担心生活的困顿,因为知识和才华终将得到赏识。
整首诗通过细腻的情感表达,展示了诗人对书生生活的深刻理解,以及对友人的深切关怀与美好祝愿。
帝怀永图,治古是宪。四方守臣,惟屏惟翰。
在昔艰难,弗惠训典。跨都连城,高牙以建。
有土有民,肆乃征缮。以息以容,终焉叛涣。
凡今帅臣,狃厥闻见。匪革乱原,曷清多难。
帝告庶邦,式是典彝。元侯显父,戚臣宗支。
正乃封圻,予一人是毗。凡曰附城,罔尔俾之。
畜兵厚赋,靡尔得私。毋凶而国,作福作威。
天子有命,畴敢不祗。子孙承承,唯万世规。
古木已昂藏,长藤亦奇怪。
潜根苍藓中,矫尾青云外。
严严秋霜剥,悠悠夏景晒。
摧残复长养,锻鍊成老大。
蛇蟠筋脉壮,龙死躯壳在。
他时雷破山,大雨洒滂沛。
兹松若变化,无乃遭结襘。
附枝物所患,夺朱古为戒。
何不淬斧斤,诛锄此萧艾。