吾宗异秦赢，秉德嗜仁义。
绵延值盛明，仩版颇齿齿。
先人秉鱼须，联蝉及诸季。
列秩下大夫，往往有三四。
迨及贤科书，至今时一缀。
万木有荣凋，一体互强脆。
屈指四纪来，挛痹剧一臂。
耕者鬻其锄，贾者降为侩。
士者无一人，慵者倚而待。
饱者幸免饥，饥者幸未丏。
至论胤嗣间，十室九蜂虿。
墓寝蒸礿时，顾影兀孤介。
甚者乏继承，馁鬼满蒿薤。
余虽有两儿，性颇仇简册。
饮牛未渴辰，按项不能俛。
缘兹伤后昆，思欲谱先代。
念彼从戎人，蔓远瓜尚带。
况值用也来，举扣其大槩。
彼衰更倍兹，掷笔为一慨。
这首诗是明代诗人徐渭所作的《问军中之系于国用》。全诗以深沉的忧国忧民情怀，描绘了军中士兵与国家之间的紧密联系，以及士兵们在战争中的艰辛与牺牲。
诗的开头，诗人提出“吾宗异秦赢，秉德嗜仁义”，表达了对古代仁义之风的向往和对当前社会道德沦丧的忧虑。接着，“绵延值盛明，仩版颇齿齿”两句，描述了历史的延续与时代的变迁，暗示着国家兴衰与个人命运的紧密关联。
“先人秉鱼须，联蝉及诸季。列秩下大夫，往往有三四。”通过回忆家族历史，诗人表达了对先辈功绩的敬仰，同时也暗含对当下官场腐败的讽刺。接下来，“迨及贤科书，至今时一缀”两句，强调了人才的重要性，以及其对国家发展的影响。
“万木有荣凋，一体互强脆。屈指四纪来，挛痹剧一臂。”诗人运用自然界的景象比喻社会现象，形象地描绘了国家在四十年间经历的动荡与衰败。随后，“耕者鬻其锄，贾者降为侩。士者无一人，慵者倚而待。”通过农民、商人、士人和懒惰者的形象，展现了社会各阶层的苦难与无奈。
“饱者幸免饥，饥者幸未丏。”这两句对比鲜明，揭示了贫富差距的残酷现实。最后，“至论胤嗣间，十室九蜂虿。墓寝蒸礿时，顾影兀孤介。”诗人将目光转向家族传承，表达了对后代教育与道德传承的担忧。
“甚者乏继承，馁鬼满蒿薤。”进一步强调了家族衰落的严重性，以及由此带来的社会问题。“余虽有两儿，性颇仇简册。”诗人自述对子女教育的重视，但又担心他们无法继承家族传统。“饮牛未渴辰，按项不能俛。”通过这一细节，表现了诗人对子女性格的忧虑。
“缘兹伤后昆，思欲谱先代。”诗人因家族未来的不确定性而感到悲伤，希望能够记录家族的历史，以期后世借鉴。“念彼从戎人，蔓远瓜尚带。”诗人对从军人员的敬佩，以及对他们家族传承的期待。“况值用也来，举扣其大槩。”在这样的时代背景下，诗人呼吁人们关注国家大事，思考如何改善现状。
“彼衰更倍兹，掷笔为一慨。”诗人以“掷笔”结束全诗，表达了对国家衰败的深切感慨，以及对未来可能的变革与希望的期待。
整首诗情感深沉，语言凝练，通过对社会现象的描绘和对家族传承的反思，展现了诗人对国家命运和个人责任的深刻思考。
道在常人，日用之间，人自不知。
柰丛识纷纷，红尘衮衮，灵源不定，心月无辉。
人我山高，是非海阔，一切掀翻便造微。
诸贤眷，听清庵设喻，切勿狐疑。先将清净为基。
用静定为庵自住持。
以中为门户，正为床榻，诚为径路，敬作藩篱。
卑顺和人，谦恭接物，服食兴居弗可违。
常行此，若工夫不闲，直入无为。
三元秘秋水，微密实难量。
米分清浊，天地人物一包藏。
一乃太玄真水，二气由兹运化，三极理全彰。
上下降升妙，根本在中黄。兔怀胎，牛喘月，蚌含光。
人明此理，倒提斗柄戽银潢。
绝断曹溪一派，掀倒蓬莱三岛，无处不仙乡。
谁为白兰谷，安寝感羲皇。
江皋空阔。更半霎轻风，些儿微雪。
倚树仙姬，翠袖暮寒应怯。
闲拈玉龙自品，爱冰姿、与花争洁。
一阕霓裳乍了，又落梅初叠。怕曲终人去彩云绝。
便梦断瑶台春思愁结。□□□□、□□□□□□。
那堪绿毛幺凤，向苔枝、数声啼咽。
留得余香满袂，已西山斜月。
水宫仙子归来，为谁独立西风背。
凌波梦断，可怜零落，一奁环佩。
雨叶敲寒，露房倒影，秋声惊碎。
问西亭翠被，将愁何处，空留得，余香在。
最爱双飞白鹭，镇相依、蓼边萍外。
舞衫歌扇，有人绣出，水情云态。
西子湖边，越娘舟上，忆曾同采。
甚人今未老，花应依旧，约明年再。
勇退归来，一担乾坤，十年息肩。
柰东山安石，岂容高卧，洛中司马，须再调元。
车拥蒲轮，杖扶灵寿，琴瑟更张为解弦。
人都道，果功成霖雨，泽润无边。河汾闲气生贤。
算甲子、才同绛县年。
更太公八十，出膺熊虎，武公九十，入戴貂蝉。
梅信春香，槐阶日暖，数到庄椿岁八千。
持杯寿，寿文章宰相，廊庙神仙。