醉伴腾腾白与刘,何朝何夕不同游。
留连灯下明犹饮,断送尊前倒即休。
催老莫嫌孙稚长,加年须喜鬓毛秋。
教他伯道争存活,无子无孙亦白头。
醉伴腾腾白与刘,何朝何夕不同游。
留连灯下明犹饮,断送尊前倒即休。
催老莫嫌孙稚长,加年须喜鬓毛秋。
教他伯道争存活,无子无孙亦白头。
诗中描绘了一场温馨而愉悦的宴席场景,主角为三位朋友,包括诗人自己在内,他们共同举杯畅饮,享受着相聚的欢乐时光。"醉伴腾腾白与刘"表明了这份友情的纯粹和高兴,"何朝何夕不同游"则透露了一种对未来美好时刻的期待与向往。
在灯下,酒意犹浓,"留连灯下明犹饮"显示了他们不愿结束这一刻的悠然心境。然而,当酒杯斟满,朋友间的情谊也随之升温,"断送尊前倒即休"则描绘了一场宴席即将落幕的情景。
诗人接着表达出对时光流逝的一种无奈与感慨。"催老莫嫌孙稚长"似乎是在安慰自己和朋友们,尽管年华渐老,但也不必过于悲观,因为岁月带来的不仅是衰败,还有了新的希望和乐趣,如孙子的成长。"加年须喜鬓毛秋"则强调了即使鬓发转白,也应庆幸时光的积累和生命的丰富。
最后,诗人提到教导后辈要争取生存与发展,展现出一种深远的家族观念。"教他伯道争存活"中,"伯"可能是指年长者或兄长,而"争存活"则强调了对未来世代的期望和责任。即便没有子孙,也不必为此感到悲哀,因为人生的价值远非血缘所限。"无子无孙亦白头"表达了一种超越生育与传承的平静心态,接受生命自然的走向。
总体而言,这首诗通过对一场宴席的描绘,展现了友情、时光流逝以及人生意义的探讨,是一首充满深意且情感丰富的作品。