知子乐弦诵,从余陈蔡间。
自因萱北发,将及雁南还。
昔咏杯中月,今题马上山。
知音已轻别,抱曲不须弹。
知子乐弦诵,从余陈蔡间。
自因萱北发,将及雁南还。
昔咏杯中月,今题马上山。
知音已轻别,抱曲不须弹。
这首诗是明代诗人沈鍊所作的《送李直夫还越》。诗中充满了对友人归乡的深情与不舍,以及对过往时光的回忆。
首联“知子乐弦诵,从余陈蔡间”,表达了诗人与友人共同学习、探讨学问的情景,流露出深厚的友情和共同追求知识的精神。陈蔡,古代地名,这里借指两人共处的学习环境或学术氛围。
颔联“自因萱北发,将及雁南还”,以自然景象象征时间的流逝和友人的离别。萱北发,可能是指萱草在北方开始生长,暗示季节更替;雁南还,则是借大雁南飞的自然现象,预示着友人即将踏上归途,表达出对友人离去的感伤之情。
颈联“昔咏杯中月,今题马上山”,通过对比昔日与今日的情景,展现了时光的流转。昔日饮酒时吟咏杯中之月,如今却在马背上题写山景,既是对过去美好时光的怀念,也是对眼前现实的感慨。
尾联“知音已轻别,抱曲不须弹”,表达了诗人对友人离去的无奈和不舍。知音难觅,这次分别虽轻,但内心的触动却是深重的。最后一句“抱曲不须弹”则是一种安慰,意为即使心中有千般愁绪,也不必强求,因为音乐的力量在此刻已经不足以抚慰离别的伤痛。
整首诗情感真挚,通过对自然景象和生活细节的描绘,展现了深厚的人情味和对友情的珍视。
朝阳散宿烟,登望思悠然。
檐影晴偏暖,云容晚更鲜。
共欢时景好,不惜岁华迁。
旋试娇骢步,新调宝瑟弦。
宫花红照耀,御水碧潺湲。
歌吹清连夜,辎軿丽满川。
依林张幄幕,夹道建鞦韆。
仙乐来天上,祥光起日边。
游丝轻冉冉,芳草绿芊芊。
圣制如春色,周流遍八埏。
游人卖药罢,徐步反江干。
行吟灞陵岸,回首望长安。
晨华照城阙,参差复郁盘。
千门含日丽,万雉映霞丹。
云开承露掌,吹动相风竿。
游童轻薄少,鲜服鵔鸃冠。
花开傅粉晏,尘起副车韩。
屡投双飞剑,曾操两色丸。
挂玉要游女,弹珠落矫翰。
信美非吾乐,何事久盘桓。
欲动南登咏,还谣北上难。
眷言思旧友,徂远路漫漫。
燕陲望楚服,天际与云端。
棹发吴涛上,荆歌易水寒。
十年阻风月,万里别金兰。
心期竟何许,怀抱日摧残。
容华冉冉谢,衣带朝朝宽。
盛宪宁延寿,刘琨自少欢。
宿昔均取舍,同波岂异澜。
赠言不尽意,掷笔起长叹。
《言反江阳寓目灞涘赠易州陆司马诗》【隋朝·王胄】游人卖药罢,徐步反江干。行吟灞陵岸,回首望长安。晨华照城阙,参差复郁盘。千门含日丽,万雉映霞丹。云开承露掌,吹动相风竿。游童轻薄少,鲜服鵔鸃冠。花开傅粉晏,尘起副车韩。屡投双飞剑,曾操两色丸。挂玉要游女,弹珠落矫翰。信美非吾乐,何事久盘桓。欲动南登咏,还谣北上难。眷言思旧友,徂远路漫漫。燕陲望楚服,天际与云端。棹发吴涛上,荆歌易水寒。十年阻风月,万里别金兰。心期竟何许,怀抱日摧残。容华冉冉谢,衣带朝朝宽。盛宪宁延寿,刘琨自少欢。宿昔均取舍,同波岂异澜。赠言不尽意,掷笔起长叹。
https://shici.929r.com/shici/6g7UMh.html