一字少有余,五车多不足。
七日暴君笥,何如晒君腹。
一字少有余,五车多不足。
七日暴君笥,何如晒君腹。
此诗以简洁的语言,巧妙地表达了对书籍与知识的深刻见解。"一字少有余,五车多不足",字里行间透露出对文字之精炼与知识之浩瀚的对比思考。一个字可能言简意赅,却可能蕴含深意;而堆积如山的书籍,虽然数量众多,但是否真正理解并运用其中的知识,才是关键。
"七日暴君笥,何如晒君腹",这里将书籍比作储藏知识的容器(笥),而"暴君"一词形象地描绘了对知识的粗暴对待,即仅仅拥有大量的书籍而不去深入理解和运用。"晒君腹"则暗示了一种更为深入和全面的学习态度,即不仅拥有知识,更重要的是能够消化、吸收,并将其融入自己的思想和行动中,如同阳光照耀在腹部,使身体得到温暖和滋养。
整体而言,这首诗通过对比和比喻,强调了知识的价值不在于其数量的多少,而在于能否真正理解和运用。它鼓励人们追求深度学习而非浅尝辄止,提倡将知识内化为个人智慧的过程。
休问桃源路,寻梅暂往还。
梅花有知己,何必定湖山。