玉署东头阁,红扉昼不开。
衰龄馀我在,清论更谁来。
学者希传道,朝廷仗育才。
贤关有佳兴,时寄锦笺回。
玉署东头阁,红扉昼不开。
衰龄馀我在,清论更谁来。
学者希传道,朝廷仗育才。
贤关有佳兴,时寄锦笺回。
这首诗是明代杨士奇所作的《时勉学士升国子祭酒奉赠(其三)》。诗中描绘了对时勉学士升任国子祭酒这一职务的祝贺与感慨。
首句“玉署东头阁”,以“玉署”象征官署的尊贵,点出时勉学士任职之地的高雅。“红扉昼不开”,红扉象征着庄严与神秘,昼不开则暗示了时勉学士职位的崇高与权力的不可侵犯。
接下来,“衰龄馀我在,清论更谁来。”表达了诗人对时勉学士年岁虽长但依然在位的感慨,以及对时勉学士清正言论的敬仰。这句诗既是对时勉学士个人品质的赞美,也暗含了对当前社会风气的反思。
“学者希传道,朝廷仗育才。”这两句诗进一步阐述了时勉学士在教育和学术上的重要性。学者们渴望得到他的教诲,朝廷依赖他培养人才,体现了时勉学士在国家教育体系中的核心地位。
最后,“贤关有佳兴,时寄锦笺回。”“贤关”指的是贤能之人的聚集地,这里指时勉学士的府邸或办公室。佳兴意味着美好的兴致或情趣,锦笺则是精美的信纸,寄锦笺回则表示时勉学士会通过书信与他人分享他的智慧和情感。这句诗表达了对时勉学士不仅在学术上有所建树,而且在人际交往中也能传递美好情感的赞赏。
整体而言,这首诗通过对时勉学士个人品质、学术贡献以及社会影响的描绘,展现了他对明代教育事业的重要贡献和深远影响,同时也表达了对他的敬仰之情。
故人舒其愤,昨示驽骥篇。
驽以易售陈,骥以难知言。
委曲感既深,咨嗟词亦殷。
伊情有远澜,余志逊其源。
室在周孔堂,道通尧舜门。
调雅声寡同,途遐势难翻。
顾兹万恨来,假彼二物云。
贱贵而贵贱,世人良共然。
巴蕉一叶妖,茙葵一花妍。
毕无才实资,手植阶墀前。
楩楠十围瑰,松柏百尺坚。
罔念梁栋功,野长丘墟边。
伤哉昌黎韩,焉得不迍邅。
上帝本厚生,大君方建元。
宝将庇群氓,庶此规崇轩。
班尔图永安,抡择期精专。
君看广厦中,岂有树庭萱。