萱草花,何袅袅。春风入堂背,游子在远道。
白头慈亲相对看,日暮还成被花恼。
花未落,子登堂,白头一笑千忧忘。
萱草花,何袅袅。春风入堂背,游子在远道。
白头慈亲相对看,日暮还成被花恼。
花未落,子登堂,白头一笑千忧忘。
这首诗描绘了萱花与亲情之间的温馨画面,充满了深沉的情感和细腻的描绘。
首先,诗人以“萱草花,何袅袅”开篇,通过“袅袅”二字,生动地描绘了萱花轻盈摇曳的姿态,仿佛在春风中轻轻舞动,营造出一种柔和而宁静的氛围。接着,“春风入堂背,游子在远道”,诗人巧妙地将自然界的春风与远方的游子联系起来,暗示着游子虽身在远方,但心中始终牵挂着家中亲人,表达了对远方游子的深切思念。
“白头慈亲相对看,日暮还成被花恼”这两句,诗人通过“白头慈亲”的形象,展现了父母对子女的深深牵挂。即使是在日暮时分,当萱花盛开,父母看到花儿的美丽,却因思念远方的子女而感到烦恼,这种情感的细腻表达,让人感受到亲情的温暖与复杂。
最后,“花未落,子登堂,白头一笑千忧忘”,在萱花还未凋谢之时,游子终于归来,家中再次充满了欢声笑语。白发苍苍的父母见到儿子,脸上绽放笑容,所有的忧虑都烟消云散。这一幕温馨的画面,不仅体现了家庭团聚的喜悦,也表达了对亲情的珍视和对和平生活的向往。
整首诗通过萱花这一意象,巧妙地融合了自然美与人情美的双重表达,既展现了萱花的美丽与生命力,又深刻揭示了亲情的力量与美好,是一首充满温情与哲思的佳作。
壮士贪名山,如海吞百川。
东游卧日观,羲和亲比肩。
南使经衡岳,雾雨怅迁延。
近思太华顶,远梦昆仑巅。
嵩高在眉睫,振策穷攀缘。
诘曲蛇径缅,幽阴熊馆穿。
冉冉极天际,举头触星躔。
宅中环四岳,一气何盘旋。
风雨郁交会,蛟龙走连蜷。
树杪忽横练,坐见黄河悬。
窈窕捣衣石,凄清玉池泉。
引领眺箕颍,巢许方陶然。
辛苦茂陵客,坛畤飞荒烟。
有为终灭没,瑶玉空雕镌。
帝休昧珍木,石室閟谁传。
长怜肉食者,虚无求偓佺。
丁丁莲漏秋宵短,银屏华烛明高馆。
瑶席清尊坐不迟,芳洲画楫归何缓。
入窗花雾香蓊蒙,珠帘四角垂玲珑。
桂花扶疏玉除冷,菡萏披折金塘空。
千家罗幕兰灯淡,明月正过寒江东。
群山寂寂锁苍翠,碧汉金波光泻地。
挥杯夜醉使君楼,题诗晚出城南寺。
美人接座气堂堂,骐驎騕袅争腾骧。
雄剑刜钟烁紫电,北斗挂户森长芒。
二十五声何太早,胡床坐啸重倾倒。
朱栋华榱倚半空,凤丝雁柱愁清晓。
霓裳仙子归海宫,沾衣凉露回天风。
桃笙醉卧不知处,东方叠浪朝霞红。
古人贵成事,今人贵成名。
义声岂不美,躁取事或倾。
吾心在千秋,旦暮安足争。
太史佣法章,丙吉不自明。
生潼闻李善,卖卜有王成。
短箠诟楚隶,漏船舞吴兵。
奇巧千万端,权舆于杵婴。
精诚生智术,狡狯不足惊。
死生判难易,当时费权衡。
功成终下报,命乃鸿毛轻。
为难勿藉口,君子守其经。