白水池澈底,龙宫亦何奇。
灵秘闻柯宰,因之号龙池。
胜日招我游,伏枕负幽期。
眷此不能寐,假舟仍独之。
童□二三子,春服来相随。
褰裳漱玉齿,晚帽挂松枝。
遥望天井山,坐题五海诗。
正气亿千载,妖氛几何时。
大哉圣人言,与点岂吾欺。
为道弦歌宰,重游须及兹。
白水池澈底,龙宫亦何奇。
灵秘闻柯宰,因之号龙池。
胜日招我游,伏枕负幽期。
眷此不能寐,假舟仍独之。
童□二三子,春服来相随。
褰裳漱玉齿,晚帽挂松枝。
遥望天井山,坐题五海诗。
正气亿千载,妖氛几何时。
大哉圣人言,与点岂吾欺。
为道弦歌宰,重游须及兹。
这首诗描绘了诗人对自然美景的向往和对圣人教诲的深刻理解。诗中以“白水池澈底”开篇,形象地展现了清澈见底的池水之美,随后引出“龙宫亦何奇”,表达了对神秘龙宫的好奇与探索之心。通过“灵秘闻柯宰,因之号龙池”,诗人巧妙地将地方特色融入景物之中,赋予龙池以独特的文化内涵。
接着,“胜日招我游,伏枕负幽期”两句,表达了诗人渴望在美好时光中游览龙池的愿望,但因身体原因未能亲临,只能借助舟船独自前往。诗人的孤独与期待之情跃然纸上。随后,诗人邀请“童□二三子,春服来相随”,描绘了一幅春日里孩童们穿着春装,一同前往游玩的画面,充满了生机与活力。
“褰裳漱玉齿,晚帽挂松枝”两句,生动地展现了诗人与同伴们在游玩过程中的轻松愉快,他们或洗漱于清泉,或挂在松枝上休息,享受着大自然的美好。远眺“天井山”,诗人灵感涌动,创作出“五海诗”,体现了他对自然景观的深刻感悟和艺术创造力。
“正气亿千载,妖氛几何时”两句,表达了诗人对正直之气的赞美和对邪恶势力的批判,寓意深远。最后,“大哉圣人言,与点岂吾欺”引用孔子的教诲,强调了遵循圣人之道的重要性,同时也表达了诗人对自身行为的反思与自省。
整首诗不仅描绘了美丽的自然风光,还蕴含了深刻的哲理思考,展现了诗人对生活的热爱、对自然的敬畏以及对道德的追求。
浣征衣。叹缁尘满眼,无处认芳菲。
隔巷遥传,迎门一笑,还似阆苑初移。
展方絮、新声自谱,赏心事、饧白粥香时。
枚馆清愁,蠡湖归梦,此意谁知。
曾是曲江开好,甚珍丛折取,怨别琼枝。
斐几藏春,银瓶寄艳,深护金屋娇姿。
算犹胜、封姨暗剪,掩红泪、轻逐燕莺飞。
旧日名园倚处,莫寄相思。
帘罨重阴,灯晕半花,密坐贪依屏背。
语冷宦心情,竹深门闭。
客似寒鸦瘦影,惯倦羽、相偎银云底。
琴边试问,清宵款语,冶游知未。燕市。十年矣。
是几度分襟,几番搴袂。又朔雪,关山岁华如此。
尽觅红螺换酒,酿不到、鳞鳞鸳鸯水。
料只有、藤角吟笺,犹认月波题字。
凭谁说与閒愁,闷来唯有寻鹦鹉。
天涯几度,鸾飘凤泊,无人解语。
剩汝多情,为侬写照,一般毛羽。
问今朝诵过,心经几遍,好教就,新词谱。
休问洲边作赋。便聪明、一生都误。
风亭月榭,回廊曲槛,尽消佳句。
我亦阑珊,似人不见,曼声歌苦。
待何时却把,相思细写,付金笼诉。
四山沈绀碧。剩一带郊原,水田萦白。
斜阳弄寒色,映髯龙葱茜,翠屏凝立。
凌霜旧质,更新长、青条几尺。
记曾听、万马归来,吹彻一枝风笛。堪忆。
徂徕移种,岱亩敷荣,几成今昔,枝柯自惜。
苍烟淡,袅晴日。
料千年相待,云深鹤老,已是多时化珀。
尽人间、万木凋零,岁寒未识。
苔砌迷烟,竹轩吹雾,欧家冶色新染。
岭外珠娇,汝南玉小,不数莲跗丹脸。
汉宫似否,认訇叶、钿痕微颤。
记取成都画样,黛螺五斛浓点。亭亭幽姿最胜。
漫评量、紫深黄浅。锦被金裙输与,青绫妆淡。
解释春愁几许,共鬓影、窗前斗明艳。
蝶翅休疑,蜻腰难见。
袅袅亭亭,何处折来,芙蓉一枝。
是青溪女士,写生妙手,花光粉腻,游戏为之。
纵使无情,也应有恨,月白风轻欲堕时。
堪怜处、傍沙汀芦岸,掩冉丰姿。多愁多病蛾眉。
便画出、伤心寄阿谁。
忆红楼倦绣,轻拈小笔,乌丝罢咏,淡抹唇脂。
更费雌黄,枝头点染,添个翩翩蝴蝶儿。
吹能起、笑拂蝇成误,老眼迷离。