富有万卷藏,抱书时闭户。
不逢堂下人,焉知斲轮悟。
富有万卷藏,抱书时闭户。
不逢堂下人,焉知斲轮悟。
这首诗描绘了一位深居简出的读书人形象,他拥有丰富的藏书,常常在闭门读书中度过时光。诗中的“斲轮悟”源自《庄子·内篇·养生主》中的典故,比喻通过长期实践和观察,对事物有了深刻的理解和感悟。整首诗通过对比“不逢堂下人”与“斲轮悟”的情境,表达了作者对于深入阅读与实践相结合,以获得真知灼见的推崇。诗中流露出一种对知识追求的虔诚态度,以及对通过个人努力达到深刻理解世界的向往。
至诚动天,中贯三极。堂堂南阳,继以魏国。
山岳鼎震,江河釜溢。群生失宁,乃见人杰。
大义既信,人纪复植。于晦冥中,揭以日月。
操固汉贼,敌祸宋祏。万段之磔,吾耻未涤。
不共戴履,矧肯屈膝。祁山屡却,淮陇迭出。
非不拙沮,之死靡易。我观史册,二公与匹。
功虽不同,心则如一。隆兴至今,耳目尚及。
遗墨之宝,已若尺璧。造次皆忠,言犹未泐。
天维可绝,地轴可折。公心之磨,此理则熄。
两朝开济,万古阖辟。系此诗之,以媲庙柏。