鸳鸯,鸳鸯,一雌一雄春水乡。
□□所思在何方,葡萄颜色桃花香。
溪南岸,溪北岸,且住中流莫相伴。
呜呼此友兮堪同调,烟净波明影可照。
鸳鸯,鸳鸯,一雌一雄春水乡。
□□所思在何方,葡萄颜色桃花香。
溪南岸,溪北岸,且住中流莫相伴。
呜呼此友兮堪同调,烟净波明影可照。
这首诗以鸳鸯为题,描绘了鸳鸯在春水乡的和谐生活。诗人通过细腻的笔触,展现了鸳鸯之间的情感与默契,以及它们对彼此的深深依恋。诗中“葡萄颜色桃花香”一句,运用了色彩和香气的比喻,生动地描绘了鸳鸯所处环境的美好,同时也暗示了鸳鸯生活的甜蜜与幸福。
“溪南岸,溪北岸,且住中流莫相伴”,这一句表达了鸳鸯在水中的自由与独立,同时也体现了它们之间的相互依赖与默契。诗人在这里巧妙地使用了对比的手法,溪南岸与溪北岸象征着鸳鸯生活的两个不同侧面,而“且住中流莫相伴”则强调了鸳鸯在特定情境下的选择与决定,展现出它们情感世界的复杂与丰富。
最后,“呜呼此友兮堪同调,烟净波明影可照”两句,表达了诗人对鸳鸯之间深厚友谊的赞美与向往。这里的“同调”不仅指音乐上的和谐,更是心灵上的共鸣与契合。诗人通过描绘鸳鸯在清澈水面映照下身影的美丽,进一步强化了这种和谐与美好的主题,同时也寄托了自己对于真挚友情的渴望与追求。
整体而言,这首诗通过对鸳鸯生活场景的细腻描绘,以及对它们之间情感关系的深刻揭示,展现了一幅充满诗意与哲理的画面,让人感受到了自然之美与生命之爱的深刻内涵。
一花怪结双青子,独蒂还藏两玉花。
薄相春工宁底巧,眼明初见雪枝斜。
士有当世志,谁肯专诗名。
自古巧文字,与道关废兴。
倾座听君语,雄辨穷粗精。
目中无全牛,肯綮技未经。
胡为趁风月,候虫相与鸣。
静夜诵佳什,泠然如梦醒。
瘦语自腴泽,险句自稳平。
譬彼有源水,随流作幽清。
奇抱叹皓首,败屋挑寒灯。
天运岂其然,人力非所能。
我读渊明诗,悠悠千古情。
衔觞岂好饮,采菊非餐英。
何时共皋益,赓歌在虞庭。
浮艳誇春苑,贞耐还秋花。
有菊与芙蓉,谁能分等差。
金蕊含朝晖,丹脸粲夕霞。
素商太冷淡,岁晚生光华。
诗人抱幽独,东篱爱天葩。
可惜亭亭姿,误以脂粉加。
知音须子期,知味须易牙。
临风慨千古,云海浩无涯。
佛繇西域渐中土,欲使群心皆鼓舞。
若颛梵语及胡书,昧者虽从明孰与。
其徒往往多材能,暗结时贤为外助。
远公自昔来庐山,誇逞莲花邀社侣。
吁嗟君子遭乱邦,舍此未知何处去。
迩来一行善记览,齧破乾坤寻历数。
或攻文苑掠芬香,辞则贯休笔怀素。
其馀曲艺与小诗,布在人间难悉数。
贤豪大抵多怜才,引致门墙无龃龉。
其人既重法亦尊,羽翼大成根本固。
我缘山谷见不远,缁褐憧憧尽愚鲁。
坐量此去朋党衰,纤缟焉能拒强弩。
去年有使自番阳,手藉一函来我所。
发函乃是缘槩书,千字满前云缕缕。
众人饱食已用心,欲噍伯英肥美处。
当时名士嘉其能,长序短篇联绣组。
因思幅员千万里,如师之能更几许。
以儒辅释日益多,何恤区区一韩愈。
《答缘槩师见示草书千字文并名公所赠诗序》【宋·李觏】佛繇西域渐中土,欲使群心皆鼓舞。若颛梵语及胡书,昧者虽从明孰与。其徒往往多材能,暗结时贤为外助。远公自昔来庐山,誇逞莲花邀社侣。吁嗟君子遭乱邦,舍此未知何处去。迩来一行善记览,齧破乾坤寻历数。或攻文苑掠芬香,辞则贯休笔怀素。其馀曲艺与小诗,布在人间难悉数。贤豪大抵多怜才,引致门墙无龃龉。其人既重法亦尊,羽翼大成根本固。我缘山谷见不远,缁褐憧憧尽愚鲁。坐量此去朋党衰,纤缟焉能拒强弩。去年有使自番阳,手藉一函来我所。发函乃是缘槩书,千字满前云缕缕。众人饱食已用心,欲噍伯英肥美处。当时名士嘉其能,长序短篇联绣组。因思幅员千万里,如师之能更几许。以儒辅释日益多,何恤区区一韩愈。
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