闻说眼空天下士,只疑身是洛阳人。
少年有学谈仁义,高论无惭问鬼神。
九载之官看教育,万言诣阙听敷陈。
曳裾巳在长沙日,知己相逢此志信。
闻说眼空天下士,只疑身是洛阳人。
少年有学谈仁义,高论无惭问鬼神。
九载之官看教育,万言诣阙听敷陈。
曳裾巳在长沙日,知己相逢此志信。
这首诗是明代蜀献王赠给方教授的一首诗,表达了对教授的敬仰和对其学术成就的认可。首句“闻说眼空天下士”描绘了方教授的高眼界,他看待世间的学者不以为然,显示出其独特的人格魅力。次句“只疑身是洛阳人”暗示他可能有着深厚的学问根基,仿佛来自文化繁盛的洛阳。
“少年有学谈仁义,高论无惭问鬼神”赞扬了教授年轻时就对儒家仁义之道有深入研究,敢于探讨深奥的哲学问题,显示出其学识渊博和勇于探索的精神。
“九载之官看教育,万言诣阙听敷陈”则肯定了教授长期致力于教育事业,且能向朝廷进言献策,体现了他的责任感和政治才能。
最后两句“曳裾巳在长沙日,知己相逢此志信”表达了诗人与教授的友情,即使在异地长沙相遇,也能深信对方的忠诚和志向。整首诗以赞颂和肯定为主,展现了对知识分子的尊重和期待。
碧浪摇春渚。
浸虚檐、蒲萄滉漾,翠绡掀舞。
委曲经过台下路,载取落花东去。
问花亦、漂流良苦。
花不能言应有恨,恨十分、都被春风误。
同此恨,有飞絮。
人生聚散元无据。
尽凭阑、一尊相对,苹州春暮。
嫉色冲冲空怅望,泪尽世间儿女。
君不见、千金求赋。
飞燕婕妤今何在,看粘云、江影伤千古。
流不云,断魂处。
朱户绿窗深窈窕。
闪闪华旗红干小。
相逢斜柳绊轻舟,渚香不断苹花老。
西风吹梦草。
题诗未了还惊觉。
独伤心,凄凉故馆,月过西楼悄。
楼外斜河低浸斗。
夜已如何夜将晓。
心期欲寄赤鳞鱼,秋云不动秋江渺。
相思千里道。
多情直被无情恼。
玉台前,请君试看,华发添多少。
惨淡望京阙,慷慨梦天山。
引杯中夜看剑,壮气刷幽燕。
鼍鼓满天催曙,画角连云啸月,吹断戍瓶烟。
犀角赤兔马,虎帐绿熊毡。
仗汉节,伸大义,伐可汗。
青冥更下斧钺,赤子要君安。
铁骑千群观猎,宫样十眉环座,礕礰听鸣弦。
莫厌兜鍪冷,归去又貂蝉。
云表金茎珠璀璨。
当日投怀惊玉燕。
文章议论压西廱,风流姓字翔东观。
紫皇嗟见晚。
祥麟五色留金殿。
大江西,铜章墨绶,暂尔烦君绾。
十二金钗扶玉盏。
锦瑟摐摐随急管。
兽炉烟动彩云高,秋声拍碎红牙板。
趣君归翰苑。
莱衣焕烂潘舆稳。
任方瞳,从今看到,弱水波清浅。
日近觚棱,秋渐满、蓬莱双阙。
正钱塘江上,潮头如雪。
把酒送君天上去,琼玉琚玉佩軝鸿列。
丈夫儿、富贵等浮云,看名节。
天下事,吾能说;今老矣,空凝绝。
对西风慷慨,唾壶歌缺。
不洒世间儿女泪,难堪亲友中年别。
问相思、他日镜中看,萧萧发。