琴语同开入洛船,思吴返棹那俄延。
祗今朗咏黄花句,也占风流五百年。
琴语同开入洛船,思吴返棹那俄延。
祗今朗咏黄花句,也占风流五百年。
这首诗由清朝诗人弘历所作,名为《题李公麟吴中三贤图(其二)》,以张翰为主题。诗中运用了丰富的意象和情感表达,展现了对历史人物的深刻理解和敬仰。
首句“琴语同开入洛船”,借用典故,将张翰与音乐家的对话比作洛水之上的船只,暗示张翰在音乐艺术上的造诣和对生活的独特感悟。这里的“琴语”不仅指音乐交流,更蕴含着心灵深处的对话与共鸣。
次句“思吴返棹那俄延”,表达了张翰对故乡吴地的深深思念,以及归乡之路的漫长与犹豫。通过“返棹”的动作,生动描绘出张翰内心的矛盾与挣扎,既渴望回归熟悉的土地,又可能对未知的未来心存顾虑。
第三句“祗今朗咏黄花句”,转而赞美张翰的诗歌才华,特别是他那首著名的《思吴江歌》中的“黄花”意象,象征着秋天的萧瑟与人生的短暂。这里通过“朗咏”一词,强调了张翰诗歌的高雅与传世价值,以及其作品对后人的深远影响。
最后一句“也占风流五百年”,是对张翰及其作品永恒魅力的肯定。这句话意味着张翰不仅在生前享有盛名,其作品和精神风貌也跨越了时间的长河,成为五百年间文人墨客争相颂扬的对象,体现了其在文学史上的重要地位和不朽价值。
整体而言,这首诗通过对张翰个人经历和作品的描绘,展现了其在音乐、文学领域的卓越成就,以及他对故乡的深情厚谊,同时也表达了对历史人物及其作品永恒魅力的赞叹。
论交与谁语,忽厌来者众。
山林恨不深,万事祗一鬨。
秋风吹衣裳,憀慄薄寒中。
幽忧诵离骚,此意千载共。
世岂无升沉,人自有轻重。
匪惟物所移,即以势之动。
吁嗟奈若何,得句且吟讽。
吾侪聚集地,绝倒颇闲纵。
虽作三日留,尚觉归倥偬。
长歌固云哀,恸哭未为痛。
迁书并屈贾,班史传王贡。
甚矣孔仲尼,不复周公梦。
伊人学有源,疏汝导瀍涧。
相羊辟雍水,他年定名宦。
谈高如已仙,笔妙疑善幻。
池龙驾车辇,天马脱鞍襻。
平生诸公间,抵掌肯讥讪。
顾我方卑飞,藩篱趁尺鴳。
相逢山水县,不觉逼岁晏。
时评道精粗,万折归一贯。
更及羲文易,后世明忧患。
行藏思鼎钟,舒卷付藜苋。
飘零朋旧交,俛仰亲故盼。
因知昔能贤,此趣亦俱惯。
茫茫造化广,局局天壤间。
溪山偶登临,古寺履危栈。
老来身本閒,懒去情转慢。
词场足金章,决科信须绾。
霜天忍分手,恻怆涕空潸。
夜坐把离杯,寒声度鸿雁。
小雨不肯晴,烟中犹霢霂。
出门泥未乾,枯柳弄微绿。
皇皇欲何之,君子贵谨独。
屋上幸有山,屋边亦种木。
西风绕东篱,秋来更多菊。
采撷升中堂,悠然兴自足。
断弦尚何问,鸾胶有谁续。
居今实思古,孜孜慕前躅。
潢潦涨梅润,五月三解桥。
浸淫人尚可,恐汎新插苗。
传闻钱塘湖,闵雨宸虑焦。
玉帛走群望,虎头潭荡摇。
如何千里间,阳阴犹未调。
干戈或底定,丰穰苏瘵凋。
郊居茅茨湿,不过日寂寥。
饥寒自常事,鸡鸣复萧萧。