图书堆里席凝尘,聊与时轩作主人。
自恐谢安行不免,谁言陶侃困无津。
东荣晓色高迎日,南圃花光得占春。
想见戴侯风味胜,轻弹珠玉到江滨。
图书堆里席凝尘,聊与时轩作主人。
自恐谢安行不免,谁言陶侃困无津。
东荣晓色高迎日,南圃花光得占春。
想见戴侯风味胜,轻弹珠玉到江滨。
这首诗描绘了诗人与朋友在图书馆中相聚的温馨场景,通过对书卷和尘埃的描述,展现了学者们追求知识、沉浸于书海的情怀。"聊与时轩作主人"一句,表明诗人将友情比作主客之欢,显得亲昵而温馨。
"自恐谢安行不免,谁言陶侃困无津"两句,通过对古人谢安和陶侃的引用,表达了诗人对于自己学问未臻、心有余憾的担忧。同时,也透露出诗人面对知识海洋时的谦逊与渴望。
接下来的"东荣晓色高迎日,南圃花光得占春"两句,则描绘了美好的自然景象,通过朝阳和春花的意象,传达出诗人对于美好事物的享受和珍惜,以及对生活的积极态度。
最后,"想见戴侯风味胜,轻弹珠玉到江滨"两句,表达了诗人对于古代文化名人的怀念,同时也展现了诗人在艺术上的追求与向往。"轻弹珠玉"一词,更是将音乐的美妙与自然景色相结合,营造出一种超凡脱俗的意境。
整首诗通过对书籍、友情、古典文化和大自然的描绘,展现了诗人内心的丰富世界和深邃情感,同时也体现了宋代文人的雅致与高远。
海外有九州,域中非一姓。
王风久已颓,霸图日相竞。
报怨吴入越,据要楚取郑。
秦强六国惧,晋微五胡盛。
于戈方北伐,玉帛又南聘。
纷纷长不已,扰扰宁有竟!
春、陵各养士,苏、张争秉政。
君子则不然,龙潜乐天命。
掣电引雷车,阴霾蔽天宇。
怨杀李花风,吹来榆荚雨。
霢霂近五旬,太阳难数睹。
檐端瀑布悬,阶上水苔聚。
灶灌生蛙虾,栗烂化飞蛊。
流潦哀旅人,隙漏怜蓬户。
阴阳失调和,致此淫霖苦。
燮理今属谁,莫让伊、周辅。