歌舞教成王谢宅,百年华屋几人居。
岂无藤葛垂阴地,女转缫车儿读书。
歌舞教成王谢宅,百年华屋几人居。
岂无藤葛垂阴地,女转缫车儿读书。
这首诗描绘了一幅贵族家庭的衰落景象。"歌舞教成王谢宅",暗指昔日王谢家族的繁华与奢华,如今只剩下歌舞的记忆,暗示了曾经显赫的家族已不再有往日的热闹。"百年华屋几人居"进一步强调了时间流逝和人事变迁,偌大的豪宅里,已经寥寥几人居住,显得空荡而寂寥。
后两句"岂无藤葛垂阴地,女转缫车儿读书"则转向了生活的细节,藤葛虽能提供阴凉,但贵族女子不再悠闲,而是转而从事缫丝劳作,孩子们也需读书以求生存,这反映了家族衰落后的现实境况。诗人通过这些对比,表达了对世事无常、富贵易逝的感慨,以及对勤俭持家、教育后代的朴素价值观的肯定。
秉笔侍銮坡,两载尝禁脔。
既紬金鐀藏,亦掌丝纶演。
涣汗惭敷扬,直书愧褒贬。
才疏职匪任,性僻迹如懒。
方期竭鄙能,忽尔蒙严遣。
左迁责己轻,西迈程颇远。
得灾或无妄,止谤在不辨。
洪造本至仁,薄命信多蹇。
渡江心摇摇,恋阙情宛宛。
行矣复何言,赐环谅非晚。