小园目眩揽群芳,红紫成帷锦绣张。
次第迎风争献笑,参差向日各分香。
无名也自矜韶节,入品方堪逞艳阳。
抱蕊攒英蜂与蝶,何曾解得惜春光。
小园目眩揽群芳,红紫成帷锦绣张。
次第迎风争献笑,参差向日各分香。
无名也自矜韶节,入品方堪逞艳阳。
抱蕊攒英蜂与蝶,何曾解得惜春光。
这首诗描绘了春天花园中百花盛开的景象,充满了生机与活力。诗人以细腻的笔触,展现了花朵在春风中竞相绽放的美丽画面。
首句“小园目眩揽群芳,红紫成帷锦绣张”描绘了小花园内,各种颜色的花朵如同织锦一般,形成了一道道绚丽的帷幕,令人目不暇接。这里的“群芳”不仅指数量众多,也包含了种类繁多的花朵,它们色彩斑斓,形态各异,共同构成了春天的画卷。
接着,“次第迎风争献笑,参差向日各分香”进一步描绘了花朵在春风中的动态美。花朵们依次开放,仿佛在迎接春风,争先恐后地展现自己的笑容;同时,它们又各自向着太阳,散发出不同的香气,营造出一种和谐而又充满层次感的氛围。
“无名也自矜韶节,入品方堪逞艳阳”则表达了对那些虽不知名却依然骄傲地展示自己美丽时刻的花朵的赞美。这里强调了自然界的每一份生命都有其独特的价值和美丽,不论是否被人熟知。
最后,“抱蕊攒英蜂与蝶,何曾解得惜春光”通过蜜蜂和蝴蝶的忙碌,侧面表现了花朵的吸引力以及春天的美好。蜜蜂和蝴蝶在花间飞舞,采集花蜜和花粉,它们的行为象征着对春天美景的珍惜与享受,同时也暗示了自然界中生命的相互依存与和谐共处。
整体而言,这首诗通过对花园中花朵的生动描绘,展现了春天的生机勃勃与美好,同时也蕴含了对自然之美的欣赏与对生命价值的思考。
鸟啼花笑煖纷纷,路入青云白石门。
君到前头好看好,老僧或恐是茆君。
张周二夫子,诗好人太癖。
更不过岭来,如今头尽白。
人传禹力不到处,河声流向西。
又到处即闭户,逢君方展眉。
不知是不是,若是即大奇。
我又闻二公,心与人不同。
一生常在寂寞中,有时狂吟入僧宅。
锦囊鸟啼荔枝红,有时冥搜海山脑。
珊瑚枝动日杲杲,圣君在上知不知,赤面浊醪许多好。
海中紫雾蓬莱岛,安期子乔去何早。
游戏多骑白骐驎,须发如银未曾老。
亦留仙诀在人间,齧镞终言药非道。
始皇不得此深旨,远遣徐福生忧恼。
紫朮黄精心上苗,大还小还行中宝。
若师方术弃心师,浪似雪山何处讨。
郡政今良吏,门风古缙绅。
万年唐社稷,一个哭麻人。
愤烈身先死,敷扬气益贞。
天乎资大宝,泰矣见忠臣。
得罪钟多故,投荒岂是迍。
玉寒方重涩,松古更青皴。鹏?宁唯白,龙多岂止荀。
道孤梳有雪,恩重泪盈巾。
喻蜀须凭草,成周必仗仁。
三峰宵旰切,万里渥恩新。
赋鵩言无累,依刘德有邻。
风期仁祖帽,鼠讶史云尘。
禅叟知何幸,玄谈有宿因。
双溪逢陆海,荆渚遇平津。
落日愁闻笛,何人为吐茵。
生徒希匠化,寰海仰经纶。
疾愈蝉声老,年丰雨滴频。
刘虬师弟子,时喜一相亲。
二雅兼二密,愔愔祗自怡。
腊高云屐朽,貌古画师疑。
堑蚁缘金锡,垆烟惹雪眉。
仍闻有新作,祗是寄相思。