一溪初入处,白云补空明。
中有丘壑性,烟霞忽已盈。
佳期如可骋,筑室水中迎。
荷盖依木末,桃津隔世程。
远望来荒忽,馀心出杜蘅。
索胜思前步,贪幽聊止情。
孺歌呼小听,客笑待三成。
料理古人意,临流百虑清。
滴沥风林响,还依晚涧萦。
退寻川上理,何必远畦瀛。
一溪初入处,白云补空明。
中有丘壑性,烟霞忽已盈。
佳期如可骋,筑室水中迎。
荷盖依木末,桃津隔世程。
远望来荒忽,馀心出杜蘅。
索胜思前步,贪幽聊止情。
孺歌呼小听,客笑待三成。
料理古人意,临流百虑清。
滴沥风林响,还依晚涧萦。
退寻川上理,何必远畦瀛。
这首诗描绘了一幅宁静而富有诗意的山水画卷。诗人以溪水为起点,引入了白云与空明的景象,巧妙地将自然界的元素融入其中,营造出一种超脱尘世的氛围。"中有丘壑性,烟霞忽已盈",既表达了对自然美景的喜爱,也暗示了诗人内心深处对自然之美的追求和向往。
接下来的诗句"佳期如可骋,筑室水中迎",展现了诗人对于理想生活状态的憧憬,希望在自然之中建造居所,与自然和谐共处。"荷盖依木末,桃津隔世程",通过荷叶与桃源的描绘,进一步渲染了诗中的仙境氛围,仿佛置身于远离尘嚣的桃花源中。
"远望来荒忽,馀心出杜蘅",诗人通过远眺的视角,表达了一种超然物外的心境,同时也暗示了内心的平静与自由。"索胜思前步,贪幽聊止情",则体现了诗人对美好事物的追求与对宁静生活的喜爱,即使只是短暂的停留,也能感受到内心的满足与快乐。
最后,"孺歌呼小听,客笑待三成",通过儿童的歌声与客人的笑声,增添了生活的情趣,展现了人与自然、人与人之间的和谐关系。"料理古人意,临流百虑清",诗人反思古人对生活的态度,以及自己在面对自然时的心态,力求心灵的纯净与清明。
整首诗以溪水为线索,贯穿了自然之美、理想生活、心灵净化等多个层面,展现了诗人对自然的热爱、对生活的向往以及对内心世界的深刻探索。
校书东观多耆俊,何如月泉吟社。
藜火吹青,苇航虚白,犹是玉堂潇洒。儒生雍雅。
向七伐书徵,三驱易假。
草长莺飞,十年荏苒似湍泻。
茶香书著满屋,有公孙能读,联步金马。
露幰嘉陵,星轺渭曲,饱看岧峣太华。丹铅清暇。
听递续添筹,凤池佳话。我欲跻堂,一尊窥邺架。
无情有恨。空竦动汉廷,更无人问。
七宝锦车,万里青山催红粉。苎萝尚接吴宫近。
怎送入、穹庐枕枕。生来绰约,奈何薄命,欲将谁愠。
能令。异时佳丽,借歌舞传出,天人神韵。
一曲琵琶,划断哀弦双珠迸。丰容靓饰眉峰晕。
是孰教、昭阳无分。古来多少难言,付谁修整。
幽蝉爱向斜阳语,声沉丛丛烟树。
曲水流迟,西风转易,几叶秋无寻处。孤吟谁与。
对冉冉轻晖,萧萧荒趣。
冷到鱼天,疏罾收了远山暮。清游顿惊非故。
任人归野店,灯催城鼓。
水蓼花疏,岸枫叶落,漫忆题红前度。扁舟自去。
待挈榼盟鸥,展襟偕鹭。忆旧无凭,相看怎似汝。
望天低野悄,一半寒林,红入新霜。
伫立生秋思,只淡烟未夕,水气先凉。
山楼下临蔬圃,蝶影落西墙。
有野客乘高,山翁挈秋,来趁重阳。茫茫。
远凝目,写澹霭无边,雁路秋长。
旧日偕游处,问草仍故绿,菊为谁黄。
此日虹桥闲步,众里独回肠。
看杨柳含愁,灯光催客归棹忙。
挑菜余寒,载尊俎、共觅南朝陈迹。
何处修竹,荒祠便娟弄春色。
垂柳暗、轻烟散入,忍重问、五侯坊宅。
曲理哀弦,文搜败箧,都付悽恻。
记夔府、啼鴂催归,又飞雨朝来下征驿。
输与暗尘千里,数年年游屐。
春渐远,巢痕换也,算再来、燕子如客。
那更斜日东城,有人愁寂。